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彩虹演示装置中最简易、最有教学价值的应属台湾逢甲大学光电学系的细小玻璃珠示范彩虹现象的实验装置.实际教学中多采用模拟彩虹色彩排列法或喷雾法进行演示教学.教学效能有所欠缺.本文进行的改进是借鉴了国内外经验,对现有的彩虹演示实验装置进行改进.改进后的装置既能较好地 相似文献
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在基础教育新课改背帚下,物理课程与教学论课程建设质量关系到物理学专业师范生和在职物理教师的培训效果。与物理新课标理念的切实传承与有效实施直接相关．本课题组结合国家精品课程中本课程建设情况和多年的研究,提出了一套合作课程建设的发展性指标体系,为及时有效地评价本课程建设的发展,深化新课改提供定量参考． 相似文献