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81.
立足幼儿的生活实际,立足幼儿发展和教师成长的现实需求,从农村教师专业素养的现状出发,以省编教材为依托,挖掘和利用乡土资源,使之园本化,凸显自然生态性和乡土人文性的课程特点,为幼儿的学习创设更真实的教育情境,建构适宜农村幼儿和教师的园本化课程,引导幼儿感知、体验、发现和创造,这是我镇幼儿园近年来一直在坚持的一件事情。"让幼儿做适宜的事,或者让适宜的事在幼儿身上发生。" 相似文献
82.
我们青少年大部分人都喜欢体育运动。在体育运动中包含了很多力学原理。分析这些力学原理，可以帮助我们理解、掌握一些体育运动的技巧，帮助我们提高体育成绩。下面分析几个常见的体育运动实例。 相似文献
83.
人们从事任何活动都是既需要知识,又需要能力的.人们将大脑机能与某种活动相适应,并能顺利完成某种活动的心理状态称为能力.在数学学习过程中常指运算能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等.能力属于个人的心理状态或心理特征,它与人的先天因素、后天环境、教育等因素有关. 相似文献
84.
语境就是运用语言的环境，它是语言的一种客观属性。“任何语言活动都是以语境为条件的”，文学文体更不例外。语境对文学文体从内容到形式都表现出充分、全面、系统、复杂的制约功能。本文就此从文学的情节、环境、主题、文体风格等几个主要因素进行直观、简要的分析，度菌 探索出语境研究文学的途径。 相似文献
85.
随着我国改革开放和经济建设的深入发展, 社会对大学毕业生英语应用能力的要求越来越高。为此,《大学英语教学大纲(修订本)》对教学目标作了新的阐述:“培养学生具有较强的阅读能力,一定听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息,大学英语教学应帮助学生掌握良好的学习方法,打下扎实的语言基础,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。”怎样在有限的课时内按照大纲要求完成教学计划,培养学生的语言应用能力,已成为广大大学英语教师无法回避的重要问题。 相似文献
86.
结合五年制高职学生的特点,对五年制高职学生的职业指导现状进行了调查与分析,并提出了加强和改进五年制高职学生职业指导的对策。 相似文献
87.
知识经济的崛起,对作为社会主义事业的图书馆产生了巨大的冲击.在新的时期,传统图书馆不会消亡,它将和数字图书馆互补共存,并且从文化素质和思想素质两个方面对馆员提出了更高的要求. 相似文献
88.
识字是低年级语文教学的首要任务，是学生阅读和习作的基础。有了一定的识字量，学生才能比较顺利地进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。语文课程标准（实验稿）在识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。一年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，创设多种情景，采用多种形式把学生识字的主动性调动起来， 相似文献
89.
90.
文化是人的本质的对象化,是人类社会实践活动中所形成的物质和精神成就的总和。文化体现为一个活动着的多层次的结构物,其结构具有层次性、稳定性、相对性和动态性的特点． 相似文献