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一、创设情境,引发猜想情境一:“六一”儿童节快到了,为了美化寝室,总务处分给三年级3个班24幅装饰画,每个班有4个寝室。请你帮老师算算平均每个寝室能分到几幅画?师:说说你的算法,是怎样想的?生1:我先把24幅画平均分给3个班,再把每班分到的8幅画平均分给每班的4个寝室,平均每个寝室分到2幅画。算式是:24÷3÷4=2(幅)。还有许多学生跃跃欲试,说还有别的想法。生2:因为三年级有3个班,每班有4个寝室,这样就可以算出三年级共有12个寝室,再把24幅画平均分给12个寝室,即可求出平均每个寝室能分到2幅画。算式是:24÷(3×4)=2(幅)。师:这两个算式的… 相似文献
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略谈英汉谚语的文化差异 总被引：1，自引：0，他引：1
颜云燕 《福建广播电视大学学报》2014,(2):92-96
由于东西方历史文化背景存在差异,英汉谚语之间也存在差异。从谚语起源和文化内涵方面进行英汉谚语对比分析,希望人们可以更好地理解这两种语言的奥秘,避免在跨文化交际中出现不理解或误解。 相似文献
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据海关统计,中国今年一季度出现贸易逆差10.2亿美元,为近6年来首次季度贸易逆差。在进口商品中,主要大宗商品进口量保持增长,进口均价普遍出现明显回升。一季度,铁矿砂进口1.8亿吨,增加14.4%,进口均价为每吨156.5美元,上涨59.5%.举国瞩目的铁矿石问题再次摆在了全国人民面前,面对不断上涨的铁矿石价格,面对三大矿山的寡头垄断,我国钢协该何去何从,是否能与同为铁矿石进口大国的日韩组成联盟共同面对卖方联盟的谈判？我国和日韩的铁矿石进口供应现状到底如何？我国钢企有什么优势能让日韩同行能被吸引而与之结盟？我不妨从下面三个大的方面逐一分析： 相似文献
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<正>案例背景：项目化学习注重让幼儿围绕真实情境中的驱动性问题，展开一系列深入而持续的探究。项目化学习需要根据儿童的反应，随时生成驱动性问题，对教师的要求比较高，挑战比较大。在生成驱动性问题时，我们也遇到了一些困难。比如，教师不知该如何基于儿童的兴趣动态地生成驱动性问题，常常为第二天要开展什么活动而苦恼。于是，我们思考：如何捕捉儿童感兴趣的、 相似文献
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