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从严格意义上来讲．“写”是语文学习的终极目标。写作必须展示自己的独特个性,个性越鲜明越受读者欢迎：写作又必须要有独特创造,越是创新的文章越有价值。但是,这些要求对于初涉写作的中学生们来说,未免有点强人所难。文章的个性和创新来自作者对生活的独特感受和体验。这正是中学生极为缺乏的。所以很多中学生怕写作文,并且常常为此苦恼。究其原因,主要在于以下三个方面：有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章．有的担心写不具体。对于这些问题,许多专家学者在多年前就已作了深入的研究． 相似文献
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我会在京召开科技体制改革周年纪念座谈会 《科学学研究》2015,33(5):766
<正>2015年4月12日,我会在京召开科技体制改革30周年纪念座谈会。研究会方新理事长,中国科协王春法书记,研究会原副理事长罗伟,明廷华、李惠国、张永谦、蒋国华等领导和老同志及部分在京常务理事出席座谈会,座谈会由穆荣平副理事长主持。方新理事长在致辞中指出,从1985年3月13日颁布的《中共中央关于科学技术体制改革的决定》到2015年3月13日的《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》,30 相似文献
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数字化对外汉语教学的进展与深化——以“长城汉语”多媒体教学模式为例 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者在实验＂长城汉语＂多媒体教学模式的基础上,试图分析多媒体技术对第二语言（汉语）教学的影响,旨在与传统的教学模式相比较,重点总结＂长城汉语＂多媒体教学模式的特点及其优越性。 相似文献
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一．课堂期待的定位
期待,是指行为主体对行为对象产生的意念的牵引和精神的驱动,它是引发行为主体产生有效行为的积极而活跃的心理动因。期待心理的形成基于其他人、事、物的影响,其重要性在于引发和促动主体的实践活动。在期待的心理状态下．主体行为的产生是自觉自愿、自然自律、主动积极的,因而也是高效的。对语文教学而言,期待不是教师的专利．它是在教与学的互动过程中由教师和学生双主体多维生发出来的心理动力,是在教学运行过程中师生相互影响、双向诱发而生成,并寄托在语文资源实体中力求实现的内心希望。 相似文献
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艺术与科技专业作为国家教育部2011年的新增专业(专业原名会展艺术与技术),迎合了我国会展产业的高速发展,近年来在国内各大高校逐步建立起来。笔者所在单位作为安徽省内第一批开设此专业的本科高校之一,近年来在教学一线进行了初步探索。本文以艺术与科技专业模块化教学创新设计为内容展开研究。 相似文献
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胡子京 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):444-445
城镇化,是指工业和第三产业为主导产业在城镇聚集,农村人口向城镇迁徙过渡、城镇人口急剧增加、城镇建成区面积不断扩大、城镇人口的生活生产方式向农村呈几何级传播,城镇的发展模式向农村覆盖的发展过程。在衡量城镇建设的过程中一定要根据新农村建设的标准,设置合适的路径,文章就针对加快新农村城镇建设发展路径进行系统性的研究。 相似文献