全文获取类型
| 收费全文 | 3323篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 2438篇 |
| 科学研究 | 368篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 119篇 |
| 综合类 | 120篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 292篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 35篇 |
| 2022年 | 27篇 |
| 2021年 | 33篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 38篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 21篇 |
| 2016年 | 35篇 |
| 2015年 | 78篇 |
| 2014年 | 256篇 |
| 2013年 | 175篇 |
| 2012年 | 241篇 |
| 2011年 | 271篇 |
| 2010年 | 270篇 |
| 2009年 | 250篇 |
| 2008年 | 235篇 |
| 2007年 | 207篇 |
| 2006年 | 189篇 |
| 2005年 | 165篇 |
| 2004年 | 162篇 |
| 2003年 | 128篇 |
| 2002年 | 128篇 |
| 2001年 | 70篇 |
| 2000年 | 68篇 |
| 1999年 | 45篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 26篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1977年 | 1篇 |
排序方式： 共有3357条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
偷税罪定罪标准的立法缺陷 总被引：1，自引：0，他引：1
秦永红 《成都教育学院学报》2003,17(11):3-4,9
1997年新刑法关于偷税罪的规定在司法实践中产生了种种分歧，这源于新刑法第201条定罪标准的立法缺陷。 相似文献
83.
针对纯电动汽车复合电源系统(HESS)发生故障原因复杂、诊断难度高的问题,结合纯电动汽车HESS结构,提出一种基于UDS协议的故障诊断方法,制定不同的DTC状态,并在HESS实验台架中对该诊断方法进行验证。实验结果表明,该诊断方法能很好地实现HESS故障诊断要求。 相似文献
84.
周永红 《中学生数理化(高中版)》2006,(1)
随着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的深入发展,高考命题将更加关注“探索性化学实验”,由于这类题型没有明确的结论,解题方向不明,自由度大,是我们学习的重点和难点． 相似文献
85.
2005年的高考,已经有较多的省独立命题,考试的科目也有差别。但是从理科综合科目考试内容和分数来看,物理、化学、生物三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时比例大致相当(即物理∶化学∶生物=120∶108∶72)。2005年的理科综合能力测试卷的赋分值完全符合《考试大纲》中的规定。一、化学部分总体分析1.结构合理2005年理科综合试题在答卷方式、考试时间、全卷满分值、题型比例,组卷方式等方面均与04年理科综合试题基本保持一致,体现了试题的持续性和稳定性。今年的理、化、生三科内容试题难易比例与04年比较略有上扬,但总… 相似文献
86.
对学生听、说、读、写综合能力的培养,是我国现阶段语文课堂所大力提倡的教学目标。在语文教学过程中,教师要在引导学生学会"听"的基础上,进一步提高"说"的能力,并通过课内及课外的阅读不断积淀语文底蕴、夯实语文功底,进而向提高写作能力迈进。 相似文献
87.
88.
"在高中语文日常教学中引进研究性学习"是一种在以教材文学作品为主的文本阅读的基础上,以问题为中心,通过对相关资料的收集分类、观点整理、分析探究,来对文本阅读所涉及的文学现象和文 相似文献
89.
研究生创新思维培养问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育是一种高层次的科学研究素质养成教育,其目的在于通过系统的训练,使研究生具有广阔的科学视野、坚毅的科学精神和突出的科学研究能力。而要达到这样的目的,创新思维的培养就显得尤为关键。从研究生教育的过程来看,研究生教育是一种训练高级思维的教育,本身蕴涵着思维创新。因此,研究生创新思维的培养是研究生教育的本质要求,也是研究生教育的核心。 相似文献
90.
何永红 《廊坊师范学院学报》2002,18(3):49-51
“一国两制”理论的提出和实施是中国社会发展的和谐选择。它把历史和现实、多数人的利益和少数人的利益、单一制的国家结构和复合制的国家结构、社会主义制度和资本主义制度和谐地统一在一起,实现了地方高度自治下的祖国安全统一。双方取长补短,相互借鉴,有利于中国政治、经济、化的发展。 相似文献