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31.
构建科学的教师绩效考评体系对于高职院校师资队伍建设具有重要的意义。本文从人力资源管理的角度,分析了当前高职院校教师绩效考评体系中存在的问题,并引进人力资源管理中的激励理论,提出了改进高职院校教师绩效考评的对策。  相似文献   
32.
本文对活性氧的研究进展以及其检测方法做出如下探讨.  相似文献   
33.
刘静  付欣晴 《现代语文》2009,(11):130-131
一提起作文,大多数学生总是感叹"赤手空拳难敌虎,家徒四壁羞待客"。一到写作文,总是苦于无米下锅,往往绞尽脑汁,搜遍枯肠,脑海里一片空白,不知道该写什么。只好胡编乱造,东拼西凑。即使凑足了字数,所写的"文章"也"惨不忍睹"。这些苦恼与尴尬,归根到底,还是缘于不善于发现作文素材、缺少选取素材的方法和加工素材的能力。那么,该如何发现素材、选取合适的素材呢?  相似文献   
34.
感恩     
“感恩的心,感谢命运……”每当我听到这首抒情歌曲时,我都会不由自主地想起一个人来,他就是那个至今我还不知道姓名的好心叔叔!记得那次,我忘记带钥匙了,爸爸妈妈中午都不回来,我怎么进家门呀!急得我好像热锅上的蚂蚁。这时,您从我身边走过来,看见我焦急的样子,就问我:“你怎么了?”我带着哭腔说:“我忘记带钥  相似文献   
35.
一、直接导入今天,我们来学习第18课。请同学们齐读课题。二、整体感知1.引导读书:这是一位怎样的伯父,一位怎样的先生呢?让我们跟随作者周晔的思绪走近鲁迅先生。请同学们打开书自由读课文,读准字音,读通句子。边读边想:课文写了哪几件事?2.字词反馈:扎绷带夹出咳嗽饱经风霜3.  相似文献   
36.
母语思维产生的负迁移会阻碍学习者二语写作水平的提高,许多教育研究者主张学习者在二语写作中避免母语思维而直接运用二语思维,从而规避负迁移对写作产生的阻碍。通过实例调查和分析,发现在二语写作中母语思维负迁移影响并不显著,因此"避免母语思维"的要求不能一概而论,应因人而异、合理要求。  相似文献   
37.
付欣 《辽宁教育》2024,(4):21-24
大连市中山区中心小学注重国家课程、地方课程和校本课程的统筹实施,统整教材内容、地域文化、办学特色和儿童生活等课程资源,因地制宜开发素养导向综合课程,架构学校综合课程图谱,以综合化主题课程和跨学科项目学习,实现学科内、学科间多样联结与多种融合,优化育人载体。学校提炼了“双核三环”综合课程教学范式,指导教师科学实施综合课程,引导学生解决真实情境中的问题,生成可持续理解大观念与可迁移应用的方法策略,实现学习方式和育人方式的深度变革。  相似文献   
38.
39.
计算机辅助普通话水平测试系统的实施给普通话水平测试和培训工作提出了新的课题。针对新形势下的新问题,可以采取分流培训和分层次教学的培训模式,并按照机测评分要求,在培训内容和培训方法上作相应调整。  相似文献   
40.
针对目前新疆教育学院大学生对于网络的依赖性较强,但运用网络解决现实问题的意识和能力较差的具体情况,课题组对新疆亨学院大学生同络言行进行了跟踪走访和问卷调查。对于调研中发现的问题进行了归因分析并提出了相应的对策建议。  相似文献   
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