语言的寻求与本体论的肇兴--从泰勒斯到巴门尼德的哲学内在逻辑演绎     

付欣晴  宗培 《玉溪师范学院学报》2004,20(9):6-13

哲学说希腊话 ,早期自然哲学肇始于“水为万物本原”的泰勒斯 (Thales) ,这一世界统一性的追溯尽管脱胎于神话中诸神的谱系 ,但却是人类精神从纷纭的幻想中解放出来的标志 ,确立了思想自身的原则 ,思想的使命就是超越感性实在 ,达至纯粹思维。继泰勒斯之后的自然哲学家的探索都可以说是泰勒斯找寻哲学语言的努力的承续 ,赫拉克利特 (Heraclitus)的万物浑灏流转使得从自然中找寻本原始基的追溯陷入窘境 ,始基不在流变之外 ,流变中无物常驻 ,只能听从一切即一的逻各斯 ,领悟流变。从主体主义哲学的视角来看 ,始基究竟至极实为人所设想的常如本体 ,只不过因为早期哲学还是一种客体形而上学 ,自然主义的素朴性使得哲人们不得不一心一意地凝视着外在的客体世界 ,始基的超自然性和人化性就没于感性具体的物象之中 ,然而 ,究原委竟 ,始基乃是将主观视界中的东西当作客观世界里的自然物使然。正是因为人在始基上有着朦胧的主体性倾向的投射 ,思想也就注定要从感性自然物中超拔出来 ,作为终极存在的始基最后发展到在巴门尼德(Parmenides)哲学中被明确地建立在思维和语言的基础之上 ,本体论由之而滥觞。  相似文献   

大学生参与团学工作对就业力的影响     

付欣  苏倩  陈养彬 《出国与就业》2011,(11)

就业是民生之本,2011年政府工作报告,提出了把就业放在经济社会发展的优先位置,同时明确提出要千方百计促进高校毕业生就业.优秀的就业力在大学生求职过程中可以促进大学生求职成功提升就业率,同时还可以帮助大学生入职后建立良好的职业适应,更好的在职场发展.大学生除了本职的学习任务之外,参与学校团学工作可以很好的在求职能力、部分核心就业力方面得到锻炼或提升,潜移默化中增强自身就业力.本文旨在探讨大学生参与团学工作对相关就业力的影响.  相似文献   

谈有效实施高职英语教学的多元化评价简     

付欣友 《教师》2014,(2):87-88

教学评价在教学活动中发挥着重要作用。当下,多元化教学评价备受追捧,许多职业学校相关学科都在尝试使用,但实际对于促进学生学习能力和职业发展起到的作用并不明显。笔者在分析、反思的基础上,就如何有效实施多元化评价提出了自己的一些想法和建议。  相似文献   

夏日e游     

岳明  付欣 《世界发明》2005,(8)

还把那些数码产品捂在被窝中或办公室的抽屉里吗?现代数码生活提倡的是在户外发光发热,该把那一票数码产品拿出来晒晒太阳了。想知道我们是怎样做的吗?Follow me。 2005年7月13日,阴转小雨,宜出行、嫁娶。经过前期一番周密准备,我们选定了位于北京怀柔县的在水一方自然保护区作为本次“夏日e游”的目的地。一支由T3各部门人员组成的数码杂牌军携18般数码“兵器”浩浩荡荡出发了……  相似文献   

科教兴国战略下科技教育的价值引领与课程支撑     

付欣 《辽宁教育》2023,(22):9-12

小学要抓住科技创新人才成长的关键期，以科技教育回应科教兴国战略需求，提高青少年的科学素养，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。大连市中山区中心小学传承并发展科技教育特色，强调以家国情怀作为科技教育的价值引领，建设立体多维的科技教育课程体系，如“金点子”项目式学习课程、人工智能课程和“科技+”跨学科课程等，培养学生的科学兴趣、科学家精神和科学家思维，提高学生通过动脑创意、动手操作去解决真实性问题的能力。  相似文献