应用电子技术专业人才方案核心要素的构建与实施——似四川职业技术学院为例     

蒋从元  何军 《四川职业技术学院学报》2013,(5):138-140

文章以四川职业技术学院为例,介绍了应用电子技术专业人才培养方案核心要素：人才培养模式、专业培养目标、课程体系、教学内容、教学模式和评价方式的构建与实施.  相似文献   

新时期高校农业水利工程发展前景初探——以三峡大学为例     

何俊桦  何军  谌彩云  马瑜瑶  刘玉祥 《教育教学论坛》2014,(6):210-211

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

Jokes     

何军 《中学生英语读写(高中版)》2003,(12)

Even SmarterTwo women that are dog owners are arguing about whose dog is smarter...First Woman: "My dog is so smart, every morning he waits for the paper boy (送报工) to come around and then he takes the newspaper  相似文献   

试论高校和谐校园文化的构建   总被引：10，自引：0，他引：10  

何军  方振聪 《中国教育导刊》2005,(5):11-12

校园文化是一种核心价值观。在各种社会亚文化的冲击下。如何构建和谐的校园文化。形成正确的教育、引导、凝聚、规范的作用。是高校教育工作者当前的任务。  相似文献   

从文学介入谈历史课的“放”与“收”     

何军 《四川教育》2008,(5):37-37

在历史课堂中,“放”就是充分调动学生积极性,调动他们的发散性思维;“收”就是教师对学生的观点进行归纳、集中与提升。二者既对立,又统一,相辅相成。然而,如何把握好教学中“放”与“收”的关系,使之有机结合,常常成为开放式教学的难点。  相似文献   

试论羊卓雍错抽水蓄能电站限制水位的重新确定   总被引：3，自引：0，他引：3  

李代明  何军 《西藏科技》2002,(5):61-64

从羊卓雍错白地水文站27年的水文资料分析，羊湖水位虽有涨有落，但退水周期远大于涨水周期，退水变幅远大于涨水变幅，即说明羊湖正处于缓慢退缩的过程中，且1993－1997年羊湖水位一直在羊湖发电限制水位4437．0m波动，根据羊湖水位变化特征，预计3年后将降至4436．0m，为此，有必要确定羊湖发电限制水位。为确保湖水位达至限制水位以上，在有配套电站之时，应抽雅鲁藏布江之水入湖，同时要减少人类活动，维持羊湖的生态平衡。  相似文献   

agree with,agree on与agree to用法辨异     

何军 《中学生英语》2003,(7)

在英语中,有些不及物动词后可接不同的介词表达几乎相同的意思,然而它们在用法上又有一定的区别。agree一词就是典型的一例,当用作不及物动词,后接介词with,on,to时,在用法上有差别。  相似文献   

医护人员的语言状况分析及其对医科院校语文教学改革的意义     

程新泰  何军 《煤炭高等教育》2002,(3)

作者依据多年教学实践经验,结合医院业务工作对语言及文字运用方面的具体要求,通过对医护人员语言状况的分析,提出目前医科院校语文教学改革的一些思路.  相似文献   

初二英语Units 21—23正误例析     

何军 《中学生英语》2003,(5):19-19

  相似文献   

Jokes     

何军 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)

okesBushgetssomethingwrongwithhisbrain.Aftermedicalexamination,doctortellshim:Yourbrainhastwoparts:oneisleft,andtheotherisright.Yourleftbrainhasnothingright,Yourrightbrainhasnothingleft.IUnderstandHimWhileeatinginarestaurant,Iscoldedmyfour-year-oldsonforspeakingwithhismouthfull.“Mumpumnkmpfhm”wasallIheard.“Drew,”Iscolded,“noonecanunderstandawordyouresaying.”“Hesayshewantssomeketchup(蕃茄酱),”myhusbandsaidcalmly.Awomansittingnearbyleanedoverandasked,“Howdidyouunderstandhim?”“Im…  相似文献