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玛格丽特·米德(MargaretMeed,1901-1978)是美国当代杰出的文化人类学家,在她的经典著作<文化与承诺>一书中,米德从文化传递方式的差异出发,将整个人类的文化划分为三种基本类型:前喻文化、并喻文化和后喻文化.本文拟从米德的三喻文化的内涵出发,谈谈其对学前课程的启示. 相似文献
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以经验的逻辑安排主题活动还是以知识的逻辑安排主题活动反映了课程的出发点和立场的不同。本文围绕经验与知识探讨了幼儿园主题活动的几个基本问题,即主题活动的起点在哪里,儿童与主题的关系,主题活动应遵循怎样的生成逻辑。主题活动不是让儿童的经验去适应或匹配知识,而是知识必须适应儿童的经验,因为知识来自于经验。儿童与主题之间存在一种居先关系,这种居先关系先于知识的获得,而主题的生成只有放在与儿童的关系中才能获得真正的意义。与此同时,儿童与主题之间的秘密性居先关系决定了主题活动的生成逻辑不是教师预先设计好的计划,而是由儿童与主题"周旋"产生的儿童自己的生活。 相似文献
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俞致贞先生是当代著名的工笔花鸟画家。她传统的技法语言和原汁原味的古典工笔花鸟绘画风格．传承和发展了中国古代工笔花鸟画。本文从三个方面概括了俞致贞先生的画风及画法特点。 相似文献
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间距化是解释学的家园,也是课程的家园.在解释学的视野里,间距化概念具有以下特征:间化包含客观化和超越性;间距化也涉及到解释的生成性、对可能性的推测以及想像力.依循这些特征,间距化概念对学前课程的启示在于:学前课程必须有异己的客观的东西存在;学前课程必须超越原有的视域;学前课程要在熟悉与不熟悉之间生成新的视域;学前课程应指向可能的意义世界;学前课程必须具有想像力. 相似文献
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从电视谈话节目的兴起和存在的主要问题出发，对电视谈话节目的发展进行了思考，提出了如何发展的一些思路和见解。 相似文献
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从电视谈话节目的兴起和存在的主要问题出发,对电视谈话节目的发展进行了思考,提出了如何发展的一些思路和见解。 相似文献
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多源数据融合技术是一种新型技术,该技术现已经应用在地质矿产勘察中,该技术的应用便于地质矿产勘察人员对地质矿产所在区域进行综合性质的评价,这对促进地质矿产勘察的发展具有积极的作用。该技术既能够对数据进行叠加处理,同时也能够对各种数据进行融合处理。本文首先对多源数据融合进行了介绍,其次对地质矿产勘察中多源数据融合技术的应用流程进行了概述,最后探讨了其具体的应用,仅供交流借鉴。 相似文献
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"教育戏剧"(Drama in Education)概念起源于欧美,也被称为应用戏剧(Applied Drama),指以戏剧或剧场的技巧为方法来从事教育、教学。它不以表演为目的,是借用戏剧途径推进人的社会学习,对人的认知发展、情绪、个性、社会性的发展发挥积极的促进作用[1]。张晓华为教育戏剧所下的定义为:"教育戏剧是指运用戏剧与剧场之技巧,从事于学校课堂的一种教学方法。一般以创作性戏剧、即兴演出、角色扮演、模仿、游戏等方式进行。让参与者在互动关系中,能充分发挥想象,表达思想,由实作而学习。 相似文献
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春游,别忘了带上方便袋文／何媛一提到春游,孩子们都兴高采烈的,家长们也很高兴,于是大包小包的零食背上肩出发了。通常我们告诉孩子废塑料袋、废纸、废瓶子一定要扔到果壳箱里,可孩子们的表现总是不尽人意。当旁边没有果壳箱时,这些小垃圾就被扔在地上了,看到孩子... 相似文献