打造美好校园,传承学校文化     

何文辉  汤林英 《现代特殊教育》2015,(1):8-9

校园环境的建设,直接影响到学校文化的形成、传承和发展。从"扬长教育"理念出发,坚持"以人为本",通过有效渗透绿化理念、超前规划设计学校功能、高标准配置功能室及设施设备、建设数字化校园等,努力加强学校文化的积淀、展示与传承,不断丰富学校办学内涵。  相似文献   

学校体育田径项目教学存在的问题及对策     

何文辉 《拳击与格斗》2020,(5):120-120

本文就现有的学校教学项目之一的田径项目存在的问题进行分析和探讨,并根据存在的问题,提出对于体育项目中田径项目教学存在的问题解决的建议和对策。主要为现有的教学中存在学生兴趣不高、教学场地和器材不足、教学方法落后、考核方式不完善等问题提出更新教学的目标和目的,培养学生健康锻炼的意识和习惯、增加器材的更新和场地的规划和安排、根据最新的教学训练的方法和实际的日常比赛结合起来,激发参与度等对策。  相似文献   

基于建构主义的知识观看生命课堂的建构     

何文辉 《黑龙江教育学院学报》2008,27(12):63-65

知识教育是教育活动的重要内容。在传统课堂教学中获得知识成为重要的主题。在建构主义知识观中,知识被看做是建构的而不是传授的,更强调了学习主体的能动作用。因此对传统的课堂教学形成了冲击,生命课堂由此受到更多的关注。在这样一个知识观下,课堂教学更关注教学和学习主体的自我体验,尤其是生命体验和精神重构。  相似文献