社会主义核心价值体系与当代大学生核心价值观教育   总被引：14，自引：0，他引：14  

张远新  何煦 《思想教育研究》2007,(10):8-11

党的十六届六中全会系统阐发的社会主义核心价值体系为大学生核心价值观教育提供了依据和蓝本,大学思想政治教育应结合当代大学生价值观的特征,突出教育重点,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的策略与途径。  相似文献   

幼儿园卓越教师的专业特质与培养路径     

何煦 《教师教育研究》2020,(2):83-88

新时代呼唤高品质学前教育,而高品质的学前教育需以幼儿园卓越教师的培养为前提。卓越教师是指能够将专业的精神和科学严谨的态度贯穿于教育教学的全过程,同时具备良好的教学技能与研究性思维,能够形成个人独特的教育思想的复合型、领军型教师。在实践中,卓越教师的专业特质可表征为崇高师德的践行者、课程开发与实施的引领者、创新思维能力的养成者以及独具个人教育思想的教育者这四重角色。卓越教师的培养路径为:以文化理念为核心,塑造教师职业发展的共同愿景;以平台建设为依托,形成教师自主发展的专业共同体;以园本研修为支撑,构建五位一体的教师专业发展体系。  相似文献   

大班“迎澳门回归”主题活动     

王玲  何煦  莫江如 《早期教育》1999,(10)

活动目标 1.让幼儿初步了解澳门的历史及风土人情,知道澳门与珠海陆路相连,是中国领上不可分割的一部分,1999年12月20口澳门将回归祖国。 2.培养幼儿热爱祖国,从小关心国家大事的情感,充分体验参与庆祝活动的喜悦心情。活动一:环境布置 1.师生共同制作莲花和“迎澳门同归”倒计时转盘,转盘上设中国国旗和澳门特别行政区区旗,下设时间转盘和中国地图。幼儿在制作过程中认识了澳门特别行政区区旗,知道了澳门在我国所处的地理位置,转盘还可便利幼儿每天倒数  相似文献   

窗     

何煦 《成长》2021,(3)

将要下雨的天是阴沉的,阵雨似乎总是这样猝不及防地来了又走,没有一点预兆。淅淅沥沥的雨声,总让我止不住地转过头,透过明亮的窗户向外看。一层的教室窗外,刚好是一簇在初秋时节仍坚持怒放的蔷薇花。已是绿叶胜过红花的日子,只有几朵或粉或黄的花在雨中翩翩起舞。阳光并没有被阴云遮住,它如同神明撒下的圣光,嘉奖蔷薇的优雅。  相似文献   

基于实现教育公平的制度体系建设^①——弱势群体子女教育权益缺失及制度补给     

何煦 《辽宁教育研究》2008,(2):55-57

教育公平是和谐社会构建的题中要义,然而我国弱势群体子女教育权益的现状令人堪忧。教育公平的实现关键在于机制建设,即通过采取政府调控机制、法律法规机制、社会保障机制、市场与社会参与机制和评价监测机制等,共同构筑弱势群体子女教育权益保障长效机制的体系。  相似文献   

数字经济发展对企业绿色技术创新的影响研究——基于异质性环境规制工具的门槛效应分析     

余伟  何煦 《科技与管理》2023,(1):13-23

基于2015—2019年省级面板数据，本文运用熵值法对30个省份的数字经济发展水平进行测算，进而分析了异质性环境规制工具下数字经济发展对企业绿色创新的影响。研究结果表明：数字经济发展显著正向影响企业绿色技术创新。另外，进一步设定以环境规制为门槛变量的面板门槛模型，研究发现，当以命令控制型和费用型环境规制作为门槛，随着其加强，数字经济发展对企业绿色技术创新的积极影响程度提升。当以投资型环境规制作为门槛，并跨过门槛时，数字经济发展的促进效应降低。研究表明数字经济发展对绿色创新的影响与环境规制的类型密切相关，意味着数字经济发展的支持政策需要与严格且恰当设计的环境规制相结合才能有效促进企业的绿色创新。  相似文献