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951.
何永红 《四川教育学院学报》2005,21(5):189-189
新一轮课改迫切要求我们教师转变观念，建立新型、和谐、民主的师生关系；让所有学生体会到学习的乐趣；体验到成功的快乐；树立起学习的信心。我认为只有老师的赏识才能达到以上目的，才是学生学习的不竭动力。我在教育教学中把学生当成平等的朋友，给予应有的尊重，把上课变成是师生共同学习、共同探讨、一起解决学习中的困难的有效途径。时时看到学生人性的美好，以平常心看待孩子的每一个长处，肯定每一次进步。在给予孩子们多种赏识的日子里，我感悟颇多，下面就粗略谈谈我的具体做法和效果。 相似文献
952.
基于以太网的无源光网络(EPON)被认为是当前解决接入网“第一英里问题”的最佳方案。文章从光接入网的分类出发，对无源光网络的几种实现技术进行了分析与比较。对EPON技术的结构及数据传输进行了重点分析研究。 相似文献
953.
何小海 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(3):63-68
“幽默”、“性灵”和“闲适”是林语堂创办《论语》、 《人间世》和《宇宙风》时标举的三面大旗,也是其散文小品理论的三大艺术支撑点。本文试着从林语堂的作品出发,联系其创作实践,粗略地阐述他的自由主义文学观;认为造成林氏自由主义文学观的共为因素是多方面的,但中西文化的合围、社会的压迫、乡土情结和地域习俗文化的影响是不容忽视的。 相似文献
954.
成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体,具有成人化、思想心理成熟稳定;善于思考,勇于实践;学习目的明确,学习自觉性、主动性强等特征。对成教生的管理,要从这些特点入手,积极探寻新的管理方式。自我管理模式,是当前形势下成教生管理方式的有益探索。 相似文献
955.
956.
无论是在博洛尼亚进程还是在哥本哈根进程中,学习成果都被视为将各种政策与实践举措融合的“粘合剂”,并被各国运用以构建本国资历框架。当前越来越多的国家正在致力于建立国家资历框架,但由于文化传统等方面的不同,各国在运用学习成果的实践过程中也存在诸多差异,例如欧洲、德国、澳大利亚、爱尔兰这几个区域和国家的资历框架在成果框架、概念理解、维度划分与描述、资格类型、等级数量上均有不同并各具自身特色,尤其对于资历框架的维度划分与描述,各国在“知识”“技能”“能力”的基础上,根据本国国情,融入自身特色并进行合理化描述,从而制定了符合自身发展的资历框架。通过对这几个区域和国家的成果框架及其描述维度的分析与比较,可得出资历框架构建与发展一般规律,并希望借鉴其相关经验最终为我国未来建立资历框架提供思想导向及应用规律方面的启示。 相似文献
957.
茅盾的《白杨礼赞》，是一篇著名的抒情散文。抒情散文往往通过典型景物的描绘，把作者对某一客观事物的深刻体验和感受，形象化地抒写出来；也就是我们常说的“即景抒情”或“即物抒情”，《白杨礼赞》正是这样。文章写于一九四○年前后，那时正是中国人民抗日战争最艰苦的年代，华北抗日根据地人民，面对着日寇的疯狂“扫荡”和国民党反动派的猖狂进 相似文献
958.
在高中阶段的数学学习当中,数列知识是高考当中非常重要的考点,占据非常重要的地位和作用,并且数列知识具有较强的综合性,与其他的知识相比,数列是一个相对比较独立的知识体系和知识框架。因此,应该针对数列的解题技巧和方法进行有效掌握,通过这样的方式能够有效促进学生对于高中数学知识的学习和理解。基于此,本文针对高中数学数列试题的解题方法与技巧展开深入的分析和研究,促进学生能够更好地学习和掌握数列知识,进而更好地开展课堂教学,促进高中数学课堂教学的良好发展。 相似文献
959.
最近十年生物化学理论教学中糖类研究相关内容不断增加,而实验教学中却没有做到同步改进。本文针对这一问题为本科生生化课程设计了多糖提取、纯化高级生化技术实验,并通过在50名学生中进行的尝试性试验对其实施效果、注意要点做了深入探讨。 相似文献
960.