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排序方式： 共有106条查询结果，搜索用时 31 毫秒
91.
92.
针对当前跨媒体检索算法没有充分利用不同媒体特征之间的潜在语义关联和无法解决跨媒体检索过程中的维度灾难与语义鸿沟问题,研究并设计基于语义关联挖掘的跨媒体检索算法。该算法主要由语义关联挖掘、跨媒体本体动态构建、跨媒体语义相似度计算三个部分组成。研究表明,该算法能够有效地提升跨媒体检索的准确率和效率,能够在一定程度上满足用户跨媒体检索的需求。 相似文献
93.
94.
在新教育方针中,还明确地提出了要把青少年一代培养成为一个“劳动者”。这是教育的目标。邓小平同志在“关于整风运动的报告”中,也明确地指出:“无论大、中、小学学生都要培养成为一个劳动者”。这就 相似文献
95.
经过长期研究、探索和实践，初步建立起适合军队工科院校本科教学评估体系，并取得较满意的效果。 相似文献
96.
职业教育在我国的不断发展,对数学教学提出了进一步的要求。笔者认为,职业院校数学教学应该本着“实用为主,够用为度”为原则。注重对学生应用能力的培养。本文阐明了“应用意识”的涵义和培养学生应用意识的重要性和必要性,提出了职业院校学生数学应用意识培养的一些途径、方法和思考。 相似文献
97.
何超 《阅读与作文(高中版)》2023,(10):15-16
<正>近日,国家统计局公布4月经济数据,4月工业增加值同比增速、固定资产投资累计同比增速、社消零售总额同比增速、全国城镇调查失业率分别录得5.6%(前值:3.9%)、4.7%(前值:5.1%)、18.4%(前值:10.6%)、5.2%(前值:5.3%)。 相似文献
98.
基于潜在语义分析和改进的HS-SVM的文本分类模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
99.
何超 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
笔者在理工类专业教学中尝试运用“逻辑线索教学法”已10余年。10余年的教学实践,不仅使我深刻体会到逻辑线索教学法的好处,而且使我进一步认识到,教师不仅要掌握教材的知识发展逻辑线索,而且要凝炼它,优化它.这样做授课质量更好。这是因为优化教材逻辑线索,可以使“比较”更直接,“对比”更强烈,“分析”更透彻、更明晰,”综合”更合理;“抽象”更自然;“概括”更准确;“演绎”更顺畅;“归纳”更科学。例如:讲授“电工技术”课程中“单一参数电路元件的交流电路”的内容时,教材的逻辑线索是: 相似文献
100.
介绍腔内倍频锁模的Nd：LuVO4-LBO绿光激光器,用SESAM作为可饱和吸收体,获得76 MHz、17.6 ps、385 mW的绿光输出,从泵浦光到绿光的光光转化效率为4.1%。实验中观察到绿光对SESAM锁模扰动的现象,分析其原因并成功地解决了该问题。 相似文献