惯性现象解释“三步曲”     

何建平  张雪峰 《初中生学习技巧》2004,(4):17-17

惯性是物体保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质，任何物体在任何时候都有这种性质，它与我们的生产、生活时刻打交道，练习时也经常遇到有关惯性现象解释的题目，而惯性是看不到的，对学生来说很抽象，解释时感到十分棘手，答题时经常出现说理不  相似文献   

国外开放获取平台对我国科技期刊OA发展的启示     

陈晓峰  何培育  孙娟 《教育技术导刊》2016,15(9):134-136

在当前以“互联网+”为代表的经济新形态下,开放获取与互联网形态演进趋势实现了充分融合,促进了学术信息的快速、广泛传播。当前我国开放获取平台相较于国外而言仍存在政策制度缺失、平台运营机制不健全、缺乏对外合作与交流等问题。应总结国外开放获取平台的先进运营经验,对国内科技期刊开放获取平台从加大政策支持力度、构建平台运营机制、加强国际间交流合作等方面逐步加以完善。  相似文献   

谈高师数学教材内容的相互照应与衔接     

杨钟玄  何万生 《天水师专学报》2001,21(5):57-59

对恰当处理高师数学教材内容之间的相互照应与衔接的意义与作法进行了剖析与探讨，并且对高师数学教材某些内容的照应与衔接，提出了具体的建议。  相似文献   

在教学实践中如何准确把握新大纲的变化     

何兴宝 《宁夏教育》2001,(Z1)

为了深化教育改革,全面实施素质教育,教学大纲进行了大幅度的修订。为了在教学中少走弯路或不走弯路,我们有必要认真学习领会新大纲的精神,准确把握新大纲的变化。一、准确把握修订意图,积极做新大纲的执行者小学语文近十年来的教学,虽然功不可没,但我们自身存在的诸如讲得太多、问得太细、统得太死、考得太偏等问题,已到了不利于培养学生的创新精神和实践能力的地步。为适应知识经济和教育全球化的要求,修订教学大纲已势在必行,并且是非改不可。因此,教师要认真学习新大纲、使用新大纲,积极做新大纲的执行者。教学是一项复杂的工作,对于一…  相似文献   

信息社会高校教学管理者信息素养的培养     

何海宴 《中国教育信息化》2007,(10S):65-67

21世纪是信息化的社会，对于高校教学管理者来说，除了具备基本的素养以外，还应具有较高的信息素养，树立信息化教学管理观。本文在分析高校教学管理者信息素养的内容、信息素养现状的基础上。探讨了提高高校教学管理者信息素养的措施，并就高校教学管理者信息素养培养工作应注意的问题作了几点思考。  相似文献   

美国弱势学校评估与扶助政策对我国的启示     

何莎莎  何酉宁 《辽宁教育研究》2005,(8):83-85

弱势学校问题是教育发展不平衡的表现,其形成原因较为复杂。我国弱势学校缺乏一套良好的评估与扶助机制,而美国各州在对弱势学校的鉴定、评估、扶助方面都已建立起较为完备的制度,对我国弱势学校改造具有借鉴意义。  相似文献   

教育信息化与多媒体教学网络系统     

何建武 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):71-72

教育信息化是教育现代化的主要内容，教育信息化包括信息化的环境，资源以及创新人才的培养，构建多媒体教学网络系统为教育信息化提供了物质条件和技术支持。  相似文献   

新形势下中等职业教育发展定位的思考与探索     

何艳萍 《当代教育论坛》2003,(10):111-112

社会发展已步入知识经济时代。知识经济的核心是科技,关键是人才。人力资源成为知识经济体系中最重要的载体,而中等职业技术教育又是教育与经济的重要结合点,这就给中等职业教育带来了新的机遇与挑战。笔者认为,只有在市场经济中进行准确定位,中等职业教育才能步入良性发展的快车道。  相似文献   

浅谈教师的教学形象美     

何更生 《安徽教育》1997,(4)

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专科院校计算机课程体系改革初探     

何明昌 《广西高教研究》2001,(3):62-64,38

本文分析当前大学计算机专业的课程设置混乱状况，主要论述专科院校计算机课程体系改革的必要性，并提出了一套完整的改革方案。  相似文献