首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3110篇
  免费   12篇
  国内免费   25篇
教育   2179篇
科学研究   389篇
各国文化   5篇
体育   149篇
综合类   53篇
文化理论   20篇
信息传播   352篇
  2024年   9篇
  2023年   30篇
  2022年   23篇
  2021年   21篇
  2020年   41篇
  2019年   26篇
  2018年   24篇
  2017年   9篇
  2016年   24篇
  2015年   60篇
  2014年   141篇
  2013年   128篇
  2012年   193篇
  2011年   206篇
  2010年   191篇
  2009年   197篇
  2008年   194篇
  2007年   184篇
  2006年   188篇
  2005年   159篇
  2004年   166篇
  2003年   134篇
  2002年   97篇
  2001年   88篇
  2000年   97篇
  1999年   73篇
  1998年   51篇
  1997年   42篇
  1996年   51篇
  1995年   57篇
  1994年   45篇
  1993年   27篇
  1992年   31篇
  1991年   12篇
  1990年   19篇
  1989年   19篇
  1988年   14篇
  1987年   16篇
  1986年   17篇
  1985年   12篇
  1984年   10篇
  1983年   4篇
  1982年   6篇
  1981年   4篇
  1980年   2篇
  1964年   1篇
  1957年   4篇
排序方式: 共有3147条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
近年来,随着教师聘用制的推广实施,越来越多的教师能够选择适合自己发展的学校,这本是时代的进步。但是,由于中国经济发展的不平衡,地区与地区、学校与学校之间在教师发展、待遇等方面都存在相当大的差距,使教师的自由择校带来的流动势必对一些经济落后地区的教育  相似文献   
52.
菲律宾著名华文作家吴新钿博士 ,年届古稀时出版第一本诗集。他用“爱的起点”和“爱的终点”的哲学 ,诠释社会、人生和自然 ,善于在平凡的日常生活中发现诗意 ,在有意无意之中显示隐藏在生活表象后面的意义  相似文献   
53.
在教学过程中,教师每时每刻面对的情景都具有即时性,需要教师去解决、去探究,对学生而言,学习是一个由未知走向已知的过程,即探究的过程。教育起源于交往活动,这种互动包括认知、情感、实践活动的互动,互动本身就是一种交往活动。互动教学模式指的是教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题,创设一种类似科学研究(学习)的情境,运用类似科学研究的方法,通过多维互动的教学关系,使学生主动探究问题,获得知识、技能、情感和态度的发展,促进学生创新意识和创新能力提高的教育模式。在互动教学活动中,教师是引导者,学生是探索者,学习方式是发现式学习,目的是学生建构性地获取知识;它具有主体性、开放性、合作性、建构性、综合性、实践性等特点。  相似文献   
54.
我国的中小学教师承受着越来越大的职业压力。尽管压力源是多方面的,教师职业压力最终还是表现为教师的一种内在体验。本文从教师自身的因素出发,探讨中小学教师职业压力的自我调适策略。  相似文献   
55.
56.
谈自制教具活动的作用和意义荆门市沙洋区汉津街办林嘴小学林国华(448000)1992年以来,沙洋区教委电教室及我街办教育组,从抓提高认识入手,采取了一些有力的措施,推动了自制教具活动的开展,下面谈谈我的体会。一、自制教具有利于实验仪器设备的创新有人认...  相似文献   
57.
唐国华 《生物学教学》2005,30(11):68-70
顾名思义,俗语是指既通俗易懂又流行广泛的定型语句。俗语不仅语言简炼而且生动形象,绝大多数是劳动者在实践活动中不断创造出来的,一定程度上反映了人们的生活经验和意愿希望。  相似文献   
58.
简要介绍了在数据表中加入OLE对象以在表单中添加、显示OLE对象的方法;最后着重叙述了在VFP下将OLE对象输出到WORD文档的具体实现方法和步骤.利用该方法实现了在“高等代数”试题库系统中将从数据表中抽取的试题输出到WORD文档,其效果就如我们在WORD中输入的(如公式、图表等)一样,从而可以对抽取的试题自由编辑.  相似文献   
59.
提高农村初中教师的现代教育技术水平对提高农村初中的课堂教学质量、促进农村初中教师的专业化发展和推动农村初中新课改的发展具有重要的现实意义。本文通过对农村初中现代教育技术校本培训的实践,认为基于高校支持的现代教育技术校本培训是切实提高农村初中教师的现代教育技术水平的最佳途径。  相似文献   
60.
1.材料:10cm×20cm白色硬纸一块,线一根。 2.制作:如图所示,在纸板正面用黄色彩笔画上花盆,绿色彩笔画上叶子;纸板背面相应位置用红色彩笔画上花朵;在纸板两端沿对称轴拴上线。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号