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161.
学生的发展,是课堂存在的理由。 导,是教师价值存在的理据。 当“导”作为教师的价值存在时,我们才可以论评教学的其他意义。因为,教学中的人,不仅仅有学生。  相似文献   
162.
“东风昨夜醉如酒。吹得桃花满树开”,冬春交替,我们以诗的意境,畅想教育。我们以春天的情怀,开启新年。 “冬天到了,春天还会远吗?” 长久以来,在寒风习习、原野簌簌的季节,雪莱的名句总是在我们心中泛起无限柔情,它让无尽的忍耐化为了温情的等待,让落寞的尢助化为了绵绵的力量.让孤寒的倦意化为了温暖的起航!  相似文献   
163.
散打裁判员作为散打裁判工作的主体,其自身素质对散打比赛能否顺利进行和散打运动的发展方向起着重要作用。文章就散打裁判员所应该具有的基本素质进行论述,旨在为散打裁判员的培养和自身发展提供参考。  相似文献   
164.
余小刚 《四川教育》2008,(10):22-23
一、谈话导入,和谐的融入奠定快乐节拍 文静甚至有点腼腆的刘红梅老师站上讲台,立即变成了一个“大孩子”。她先用充满童音的语言向孩子们问好,灵活的肢体一展,便来了个快乐的pose.孩子们纷纷哈哈大笑。接着,刘老师问大家想不想自己,在孩子们纷纷回答“想”后,刘老师出示并板书课题:《噢!苏珊娜》。整个课堂已经充满了师生浓浓温情和快乐和谐的氛围。  相似文献   
165.
川东北之鄙,米苍山南麓,平昌县城依山而建.坐落在县城最高处的平昌中学,似有“一览众山小“的感觉;而该校校长罗传俊说起他的人生经历,亦有“峰回路转“的慨叹.……  相似文献   
166.
与中学语文教育界的钱梦龙、魏书生一样,吴正宪是小学数学教育界的奇迹.这位年仅16岁、初中毕业就走上教育工作岗位的教师,几十年如一日,执著于教学探究、钟情于小学数学,蔚然为当今中国小数大家.……  相似文献   
167.
这是一所百年老校,也是一所老牌名校。从上世纪之初的“教育救国”到八十年代的“情知教育”,从新世纪之初的“有效教学”,到今天的“主体学堂”,成师附小以赤诚教育的热情和道劲有力的探索不断向教育的本质掘进。  相似文献   
168.
烛照人类向前跋涉的踪迹,是语言. 提供人自我认识的镜子,是语言. 所以有人说,人类创造语言的目的是为了把握自身与世界.如果我们真正把儿童的语言学习提升到生命意义的高度去审视,我们就可能会对母语--语文多一份虔诚与神圣,而这份虔诚与神圣,正是诗性的质地.  相似文献   
169.
余小刚 《四川教育》2008,(11):22-23
一、构建对话场,让科学的探究滑翔 粉底衬衫上有几朵简洁的花,荷叶领则传递着简约中的妩媚,加上紫色的休闲裤,把白里透红的脸蛋衬托得更加引人注目,浅浅笑靥的雷湘款款上台,马上吸引了师生的目光。雷湘的开课是以“都知道空气吗”的问题,吸引学生的参与热情。  相似文献   
170.
余小刚 《四川教育》2012,(10):29-31
宛如一场关于真理标准的讨论,当我将“给好课一个标准”的一些构想出示到本刊工作Q群,立刻引来热烈讨论。时间持续十余天,我不停撞击大家的思考,也不断复制筛选的信息,不少教师还因此写了较长文章,特将讨论辑录于下。  相似文献   
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