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12年前,电子科技大学附属实验小学(以下简称电子科大附小)是一所名不见经传的小学。自康永邦任校长以来,经历了一系列的办学观念层面的思想整肃行动,廓清了基于学校自身特点的办学认知,逐步提出了自己的办学精神文化体系。——以“动起来,每个让生命更精彩”和“心系健康,赢在习惯”作为办学的核心理念;——把“坚定办学方向、落实立德树人,牢记初心使命,服务学生家长”作为学校的管理目标;——把“建一所与世界一流大学相匹配的小学”作为学校发展目标. 相似文献
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陈瑶是宜宾市武庙街小学新生代教师的代表人物之一。近几年，该校异军突起，发展引人瞩目，这应是校长何涛特之以恒抓教师队伍建设之必然。既教语又教《品德与社会》的陈瑶十分注重学科的整合，注重学生活动产生的体验在学生品德教育中的实效。她说：“真正有她的德育不是靠说教能够抵达的，品德教育的核心是学生的道德建构。” 相似文献
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一个要求进步的教师，总会时时刻刻寻求个体提高的方向；一个有责任心的教师，总会想方设法改进自己的职业技术。当前，随着新课程理念的不断强化，“反思”似乎成了教师专业成长的最好操守。[第一段] 相似文献
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著名特级教师华应龙的课置生命于教育视野之中,置数学于文化背景之内,将新课程的理念艺术地呈现出来,像云天之外散落的缤纷花雨,悠徐而滋润,催生并强化着学习的生态,于自然、圆转、灵动、和谐中洋溢着鲜活的数学质感,刚柔相济,优美无限. 相似文献
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我们可以清洗时光留下的苔痕却不能破坏即便古色斑驳的根本我们可以渗透科学元素的更新却不能强加即便贯通古今的哲铭——题记 相似文献
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一、创设情境,激发学生参与兴趣 课始,身穿休闲服、一脸朝气的唐晓苏老师伸出右手,作了个请的手势,然后领着孩子们边唱边跳"London Bridge".随着音乐,师生间情感的沟通与孩子们知识的热身在音乐的节拍中达到融合,孩子们很快进入英语学习状态. 相似文献
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人的一切劳动都是为了生存。这是人类劳动的共性,也是个体劳动的最上位性目的。社会分工将个体劳动细化为不同职业,譬如教师。 相似文献
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万物皆有语言.语言能够描述事物的本质,所以科学家有"大自然的语言"之说.但语言嫡属人类,因为人类有思想,发诸语言.
将思想诉诸语言,就是表达.所以有"在心为志,发言为诗"之说.古代"乐府"存在的意义大概在于统治者想通过对民间诗歌的采集,以此收集老百姓的心里话. 相似文献
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曾经满足于把知识条分缕析传授给了学生,曾经自豪于学生试卷接近100分的红色分数线条,曾经陶醉地注目在鲜红证书上自己的名字……有一天,我的老师四川师范大学刘永康教授坐而论道地发问：“你能够感受到课堂流动的旋律和学生生命成长的拔节声吗？” 相似文献
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一、创设“应用”情境,激起学生兴趣
一身西装托衬着帅气,杨勇老师的亮相给人严谨而不失奔放的感觉。他先播放一段录音,这是一首学生非常熟悉的儿歌（他们在学习“用字母表示数”的时候已经听过）：“1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;2只青蛙2张嘴．4只眼睛8条腿．2声扑通跳下水;3只青蛙3张嘴．6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水……”学生们在倾听后,杨老师问大家熟悉这首歌吗？学生齐答“熟悉”。有的学生说还会唱。 相似文献