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一、热身复习 着一身白色连衣裙的唐俐老师迈着轻盈的步伐走上讲台，然后变戏法似的出示一个卡通猫。 相似文献
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与中学语文教育界的钱梦龙、魏书生一样，吴正宪是小学数学教育界的奇迹。这位年仅16岁、初中毕业就走上教育工作岗位的教师，几十年如一日，执著于教学探究、钟情于小学数学，蔚然为当今中国小数大家。她的课堂，没有激进者的焦躁和莽撞者的无序，有的是思维的灵活与驾驭的娴熟无痕，表现为课堂轻盈、和谐自然、澄泽清新，仿佛是课堂教学的天籁之音。我以为这既继承了传统教学的严谨分明，又完全契合新课程理念，因而突破了传统教学的束缚，重建了新课程背景下小学数学教学的新秩序。“清丽圆润”能够表征其课堂的美学境界。 相似文献
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一，交流信息，以中心句带动全篇 身着纯白圆领短衫和纯绿筒裙的候俊杰老师款步上台，给人淡雅素净的感觉。 相似文献
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我固执地要把本已写好的开头换下,因为就在本文写到快一半的时候,中国历史上罕见的大地震--"5·12四川汶川大地震"发生了. 经历了这场劫难的人,必定刻骨铭心! 相似文献
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【故事一】照搬名师的教案怎么就上不出效果来A老师从网络上下载了王崧舟老师的《慈母情深》教学实录,“最初读王老师的课堂实录就感动得流泪!我要为我的学生上一节同样的课,让这些小皇帝、小公主们感受母爱的伟大并知道感恩紊情。”A老师信心满满地在其所教班级——四年级上《慈母情深》,此时正好母亲节快到了。 相似文献
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在中国当代名师中,熊生贵以对新课程实施的研究而渐次让人瞩目。除主要承担四川省级课程改革培训外,还先后被许多省市邀请作培训授课或主讲。可以这样说,他联结着课程研究的理 论高端和是基层的实践一线．这使得他有别于一线名师．因为他对课程改革更多一份理想的成分和坚实的理论；也有别于学院派课程专家，因为他的讲座和著作多了许多鲜活生动的案例。正是基于此，熊生贵的课堂个性鲜明，表现出新课程理念与课程实施较为完美的结合：以高度的尊重为基础。 相似文献
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王晓明老师是从乡镇成长起来的新生代教师,乡镇清幽的环境和学校领导对队伍建设的重视,成全了学习型的王晓明。已有文化和教育双重底色并适遇新课程改革契机,王晓明很快脱颖而出,2000年即被评为广汉市骨干教师,此后陆续参加省、市级赛课均获得一等奖;2005年5月,他执教的“面积和面积单位”在“全国小学数学实验教材(人教版)第一届教改观摩交流会”上获得一等奖,7月,课案发表于《小学数学教育》。王晓明不是激进的课改实践者,他的课自觉地把新课程理念与有效教学相融合,给人一种简约缜密、质朴清新之美感。他的校长张兴述说他“:撑起了一种年轻教师蓬勃向上、积极进取、努力学习的精神。” 相似文献
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与中学语文教育界的钱梦龙、魏书生一样,吴正宪是小学数学教育界的奇迹.这位年仅16岁、初中毕业就走上教育工作岗位的教师,几十年如一日,执著于教学探究、钟情于小学数学,蔚然为当今中国小数大家. 相似文献
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开栏小语
教育，美在课堂，教师，美在课堂。成长中的生命，美在课堂。
课堂之美，美在教师职业生命的尽情绽放，美在学生生命的自然律动，美在课堂节奏的自如开合，美在课件媒体的和谐组合，美在本负载的知情契合，美在春风化雨的生命滋养……[编按] 相似文献