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梓桐路小学坐落在西部酒城——泸州市江阳区繁华的市中心,这是一所洋溢着旺盛生命力的学校,它的活力源自梓小人对教育理想的崇高追求,美术教师马铭罕 相似文献
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随着中国开放程度的加大，许多岗位对外语程度的高要求，人们对外语学习有了强烈的现实需求；高考中，英语成绩的重要性得到强化，成了计分最高的三个学科之一，相应地，本轮基础教育课程改革，把开设英语课的起始年限下调到到了小学三年级，有条件的地区和学校甚至从一年级就开设了。许多“望子成龙”的家长甚至把孩子的英语学习与母语同步，出现了不认识汉语拼音却认识英语的怪现状，英语教育的“工具”作用被放大到了无以复加的地步。 相似文献
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张丽苹是较早以教学法改革而显课名的小学数学教师。1996年曾以“乘法的初步认识”一课，在北京“全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会”上一举获得一等奖，课案同年10月刊发在《河北教育》上，然而真正让她感受到教育的无穷魅力还是在课改之后。她说：“新课程让我认识到了什么是真正的数学教育，让我的课堂教学不仅仅停留在技术的层面，更让我在思想层面审视每一个教学细节。”张丽苹不是那种激进的课改实践，她的校长，特级教师张锦川这样评价她的课：“沉稳绵密，平实大气。”[编按] 相似文献
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我们都有这样的经历:泛舟于明净澄澈的湖面,陶醉于湖光山色的奇瑰,领略"人在画中游"的和谐境界,我们会自然发出"诗情画意"的感叹;至于携春踏青,风垄雨畦,断桥拂柳,看"细雨鱼儿出,微风燕子归"的诗家新景,或见仕女执团,粉蝶翩翩,人扑蝶蝶戏人,我们也会雅称"诗意"……对于教师来讲,进入书声朗朗、生命灵动、人文关怀、智慧流溢、潜心涵咏的课堂意境,我们也会由衷发出"诗意"的感叹.或许由于王崧舟老师"诗意语文"的先人为主,我对他的阅读是带着这些诗的意象开始的. 相似文献
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一、激起生活体验引入高挑的身材,素洁的衣着掩不住青春的洋溢,大而有神的眼忽闪着灵动的光,沉着自信的童敏走上讲台,听课席上所有的目光顿时聚焦于这位来自泸州的年轻教师身上。她淡定的微笑、一口纯正的普通话立刻吸引了所有在场的人。童敏以充满童趣的语气与孩子们开始了谈话,她问孩子们在家妈妈都以什么昵称叫自己,学生立即活跃起来,各种不同的答案都极具一分“爱”,有孩子答出“宝宝”,童敏哈哈大笑,她说着“这大概是通用的爱称吧”,然后示意上课。 相似文献
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汉语里有一个我们再熟悉不过的词语--"历练",在人的职业境界中起着关键性的作用.在"历练"过程中,有的人最初的职业理想被岁月风干,回头去诅咒当初的狂热;有的人的职业理想被岁月"招安",博个职位,干着与最初珲想并不相关的工作;有的人则不改初衷,把不同的经历当作小断的淬火,只是,在经历岁月的砥砺之后,不激不厉、内敛中和了些.本期名师卿平海老师便属于后者.…… 相似文献
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一、激发学趣,初读古诗
课前五分钟,教室里已经开始了古诗背诵比赛.张老师分组选代表背诵自己最喜欢的一首,小组代表刚起个头.全组同学立刻齐声响应.张老师请同学说喜欢这些古诗的理由,孩子们纷纷说:"我两三岁就会背了"、"这首古诗很美"、"背起来很顺口"、"这首诗写得有趣"等等.在轻松的课前热身活动中,孩子们对古诗的喜爱之情被进一步激发.正式上课.张老师在表扬了孩子们后,出示并板书课题,然后请学生齐读课题.…… 相似文献
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我固执地要把本已写好的开头换下,因为就在本文写到快一半的时候,中国历史上罕见的大地震——“5·12四川汶川大地震”发生了。经历了这场劫难的人,必定刻骨铭心!经历了这场劫难的人,必定再一次体会到,中国是人情的故乡,是人性的故乡,是人道的故乡,中国人是世界上最坚强不屈和团结一致的群体! 相似文献
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中国古代美学风格论中,有一个著名的故事,说苏轼在一次歌宴上问“善歌”的“幕士”：“我的词和柳永的词比,有什么不一样吗？”答者以“十七八女郎,执红牙拍,歌‘杨柳岸,晓风残月’”说柳永的词,以“关西大汉,执铁绰板,唱‘大江东去’”蜕苏轼的词。形象准确地把握住了苏柳词的风格特色。 相似文献
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【名师简介】
王崧舟,1966年10月出生,浙江上虞人。中学高级教师,特级教师。国家级学科带头人、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。积极倡导“诗意语文”的理想和信念,主张以发展学生的言语生命为核心,从生命成长的高度观照和深化语文教育改革,促进学生语言和精神的协同发展。先后应邀赴全国29个省份160多个城市开设观摩课800多节次,讲座200多场次,逐步形成了“精致、和谐、大气、开放”的杭派语文教学风格。他的课先后在中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。出版有《小学作文教学改革与流派》、《王崧舟语感教学法》、《课程改革与学习主题的构建》、《诗意语文》等4部教育教学论著,在省级以上刊物发表论文100余篇。 相似文献