首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48篇
  免费   0篇
教育   34篇
科学研究   7篇
体育   1篇
综合类   2篇
信息传播   4篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   9篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   2篇
  2008年   6篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
余梅 《学子》2014,(10):58-58
词汇是英语学习的基础,无论是听说读写还是阅读理解,都需要学生掌握大量的词汇。在小学英语学习阶段,由于词汇量较大,一时间学生感觉到压力很大,记忆单词的效率也很低下,这在一定程度上限制了学生英语水平的提高。本文中,笔者结合自身多年的教学经验,在调查研究的基础上,总结了一些单词记忆的方法,希望能对小学生英语词汇的学习起到一定的积极作用。一、避开机械式记忆,进行理解辅助记忆人类的记忆力能力与很多的因素有关,比如心理素质、  相似文献   
22.
余梅 《新闻世界》2009,(6):165-166
随着沿江地区经济和长江河道管理事业的加快发展。对水利人才有了新的更高的要求。水利人才队伍建设面临着新的挑战和发展机遇。  相似文献   
23.
农业院校生物化学教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物化学是农业院校的专业基础课程.本文对生物化学的教学方法进行了探讨,从重视绪论教学入手,运用多种教学方法、注重创造性思维的培养、加强实验教学、严格考评制度等几方面,并采取相应的措施,取得了一定的教学效果.  相似文献   
24.
农村音乐教育目前的状况不容乐观.农村的音乐教育需要改变观念进行创新,农村音乐教育是农村教育的必要一环.不可缺少.它对农村教育的意义重大.  相似文献   
25.
余梅 《教育艺术》2003,(6):40-41
中小学作文教学是一项系统工程。它包括指导、习作、批改、讲评四环节。其中最容易被忽视的是批语。我们被办公桌上一叠叠作业搞得头昏眼花,在下作文批语时,往往不经意地批几句无关痛痒的话或挥毫打个等级敷衍了事。我在长期的作文教学中,深切地感到:作文批语马虎抽象,空话大话,学生就会更马虎,甚至不屑一顾。所以批语要切中要害,点拨迷津,语言要鲜活,这样学生就会  相似文献   
26.
心理学告诉我们,初中生的思维是形象的,求知欲是强烈的,但他们的思路却是较狭窄的。因此,初中学生具有较大的可塑性和模仿性。在初中物理这门起始课的教学中,作为教师应该了解并抓住学生的心理特征,选择恰当的教学方法,注意教学的规范,重视榜样的作用,以此来激发和强化他们学习物理的兴趣,为物理的启蒙教育打下良好的基础。一、激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性。兴趣是学生学习的前提,是寻求知识的动力。要让学生学好物理,首先要让学生对物理感兴趣,现行教材的编写生动形象,图文并茂,所列举的实例即有学生所熟悉的日  相似文献   
27.
余梅 《科教文汇》2009,(4):129-129
在借鉴当前国内外研究成果和教学实践经验的基础上,着重探讨基于信息技术下的中职数学教学设计理论及实践研究,旨在中职数学教学中整合信息技术,充分发挥学生的积极性、主动性和创造力,提高教学质量。  相似文献   
28.
起酶作用的RNA和DNA正不断被发现。本文说明酶性DNA和RNA概念的确立过程以及其重要的理论和实际意义。  相似文献   
29.
市场竞争制度是公共部门信息增值利用制度的重要组成部分。文章总结公共部门信息增值利用中市场竞争的原因及模式,阐述制度演进,为我国公共部门信息增值利用的市场竞争制度构建提出建议。  相似文献   
30.
对石油化工院校的有机化学综合设计实验教学进行探索。实验内容选择有代表性的有机化学反应类型及实验装置,大部分实验都将合成、分离、提纯、物性的测定和波谱鉴定等环节串联成一体。从注重研究方法,重视实验预习指导,提高学生实验技能几个方面改进合成实验教学,取得了良好的教学效果,有效地培养和提高了学生独立分析问题和解决问题的能力,锻炼了动手能力,训练了思维能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号