关于NEW-Image新媒体信息播出系统的建设     

余静路 《中国传媒科技》2014,(6):129-130

建设NEW-Image新媒体信息播出系统,能满足中广有线温州分公司新增招聘轮播频道《温州招聘》的设备需求,系统能够实现各种播出形式,满足基本播出画面效果,并且操作简便。此外,系统支持多视频及多信号播出和主备机故障自动切换等功能。  相似文献   

基于水足迹理论的水资源可持续利用评价体系——以即墨市为例   总被引：5，自引：0，他引：5  

周玲玲  王琳  余静 《资源科学》2014,36(5):913-921

以缺水城市即墨市为研究对象,结合水足迹核算成果,基于DPSIR模型构建了水资源可持续利用评价体系,并采用变异系数法和熵值法相结合的客观组合赋权法确定指标体系权重。研究结果显示:①压力因子权重最大,对水资源可持续利用水平的影响最大,驱动力因子次之,状态因子的权重稍高于响应因子,影响因子的权重较小;②在30个水资源可持续利用评价指标中,"生态用水比例"指标权重最大,"人口自然增长率"次之;③即墨市水资源可持续利用水平呈"升(1999-2005年)-降(2005-2009年)-升(2009-2011年)"的发展趋势,随着社会经济的发展,即墨市日益关注环境保护积,积极响应节水政策,使即墨市社会、经济、环境三者和谐、有序发展。通过与基于常规用水指标体系评价结果的对比分析表明,将区域水足迹的核算结果应用于水资源可持续利用评价体系是适宜的、可行的,有利于更加全面地审视区域水资源的可持续性。  相似文献   

女子100m栏运动员孙雅薇跨栏技术的训练研究与分析     

余静 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(1):125-128

通过对孙雅薇重要赛事和高强度训练的技术分析,以及与1997年世锦赛100m栏决赛前八名成绩的对比分析,发现主要影响因素为全程栏的最短栏周期时间偏长,且主要是栏间时间偏长。通过增加下肢支撑力量和综合体能训练,着重提高栏间平跑速率和效率的技术训练。最终帮助其在十二届全运会上取得13.01s的亚军成绩。  相似文献   

教学做合一的顶岗操作法在实践中的应用     

余静  余浩 《潍坊教育学院学报》2015,(1):105-106

教学做合一是目前我国职业教育培养技能型人才所普遍采用的一种教学模式。顶岗操作法作为教学做合一的一种具体实习实践方法对于培养实用型人才非常有用。文章分析了教学做合一的顶岗操作法的哲学基础、实施的基本要求及操作程序。  相似文献   

气候变化对中国近海捕捞渔业的影响——以太平洋年代际涛动为例     

徐策  张力  余静  张瑛 《资源科学》2022,44(2):386-400

太平洋年代际涛动（Pacific Decadal Oscillation,PDO）是气候年代际变化的主要模态之一,不仅对欧亚及北美大陆气候有重要的调节作用,对海洋生态系统及渔业资源也产生重要影响。本文以影响中国近海环境最主要的气候年代际事件PDO为切入点,采用经验正交函数分解（EOF）、超前滞后相关、一元回归分析和经验模态分解（EMD）等方法,分析了1950—2018年中国近海4种主要经济鱼种（小黄鱼（Larimichthys polyactis）、带鱼（Trichiurus lepturus）、银鲳（Pampus argenteus）及蓝点马鲛（Scomberomorus niphonius））渔获量波动与PDO变化的关系。结果表明：①渤黄东海4种渔获量与PDO的关系变化一致,存在显著的同期负相关;而南海4种渔获量与其他海区不同,与PDO相关性较差。②PDO变化对渔获量的影响主要集中在年代际尺度,并且在PDO位相转换期间的影响更为显著。③PDO变化通过引起渤黄东海的海温和初级生产力（以叶绿素为表征）显著变化,对渔获量波动产生影响。具体表现为当PDO处于负位相时,中国近海会出现海水增暖、叶绿素增加现象,适宜海温和初级生产力提升,使得渔获量增加。本文结合中国海洋渔业发展现状和特点,对中国海洋渔业发展方面提出相应对策建议,以期为气候变化背景下中国渔业资源的开发利用提供理论指导。  相似文献   

技能型社会建设背景下技术技能人才培养研究     

余静  李梦卿 《教育与职业》2022,(9):13-20

  相似文献   

固本与开新:中等职业教育多样化发展研究北大核心     

李梦卿  余静 《职业技术教育》2022,(18):8-14

自20世纪50年代以来,我国中等职业教育一直承载着服务经济建设、满足社会需求、促进个人成长的历史使命。随着产业结构调整与升级,中等职业教育面临着由教育“内卷”引发的认同危机、资源限制和路径依赖带来的发展困境。在完善现代职业教育体系、坚持教育类型化发展的基础上,如何重构就业与升学并举的办学定位,优化普职融通的人才培养方式,促进中等职业教育多样化发展,成为当前及今后较长时期中等职业教育改革创新的主要内容。发展中等职业教育既要“固本”,坚持中职教育的专业化发展路径,坚持技术技能教育;又要“开新”,从目标定位、办学形态、建设模式出发,探寻中职教育由单一化向多样化发展的路径。  相似文献   

基于Coh-Metrix的英文研究报告衔接与连贯研究     

余静  姚梅  胡小青 《英语广场》2023,(16):36-40

本研究基于语篇连贯理论，结合Coh-Metrix在线自动分析工具，对高校英语学习者的书面研究报告中衔接与连贯的使用情况和写作质量进行了考察，具体分析非英语专业学生在研究报告中使用的衔接与连贯模式的总体特征。本研究初步考察了自然语言处理工具对评价研究报告的适用性，拓展了对英语学习者书面语连贯评价方法的理论研究，同时期望能够为写作教学提供一定参考。  相似文献