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优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一般的说,教学技术和教育技术是同义词,不同的国家和地区,由于语言的限制而有着不同的习惯说法。如英国和加拿大等国的习惯称“教育技术”,美国习惯称“教学技术”。在我国,它是由“电化教育”这门课程发展起来的。 80年代不少大专院校成立了“电教系”或“教育技术系”,许多师范院校开设了电化教育专业,中等师范学校对这门课的开设方式不统一。有的作为选修课,有的作为第二课堂。教材多由各省市编写,教育部也没有统一的教学大纲。 1995年,国家教委下发 [1995]49号文件,将《电教基础》列为中师必修课,这次课程设置定性,体现了… 相似文献
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佟元之 《中国教育技术装备》2014,(18):33-35
徐州幼儿师范高等专科学校信息化应用平台的开发以学校校园网络为基础,汲取多个院校的成功经验,并进行多次修改、优化。学校开发的信息化应用平台以服务教学、优化管理为宗旨,充分利用先进技术和优质资源,有效整合和集成学校教学、科研、管理和后勤服务等相关信息,构成统一的用户管理、资源管理和权限控制,积极推动学校制度创新、教学和管理创新,提高学校现代化办学水平,在构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施方面迈出扎实的一步。 相似文献
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袅娜风流、多愁善感的林黛玉总给人一种异样的审美感受,即那种美中不足的小性儿。但是,剖析她残缺个性时,却让人强烈感到其中蕴涵着火一般的情愫。追其根源,不难发现黛玉个性残缺的因子里,孕育着因对爱情执着不得而生发出来的沉默叛逆精神。 相似文献
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一些所谓的“很中国”的广告案例大都只是把传统的元素融合到广告里,或把全球的创意概念放在中国的环境中重新演绎。坦白地讲,这些都不是“中国的”。 相似文献
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佟元之 《中国教育技术装备》2009,(2)
针对农村中小学教育技术资源的现状，课题组通过2年多的调查与实施研究，提出优化配置与优效利用方案，旨在为农村中小学科学配置教育技术媒体提供依据，进而发挥其最大效益。 相似文献