新课程下高三生物复习的对策与思考     

李月华 《理科考试研究》2015,(7):87-88

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化."3+X"形式中无论"X"是什么形式的试卷,试题都离不开以能力立意这一主题.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标.1.注重基础知识的梳理,形成知识网络基础知识是学生解决问题的源泉.生物复习过程中,教师  相似文献   

施肥对三江平原丘陵区长白落叶松人工林中龄林单木树冠特征影响     

王显军  卫月华  梁凤和  钟兆华  韩宛池  刘力铭  王子瑄  孙志虎 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):27-29

以三江平原丘陵区佳木斯市孟家岗林场间伐后长白落叶松(Larix olgensis Henry)人工林中龄林为对象,实施4种处理:施氮肥(施纯氮250kg/hm2)、施氮磷肥(施纯氮250kg/hm2+纯磷50kg/hm2)、施氮磷钾肥(施纯氮250kg/hm2+纯磷50kg/hm2+纯钾30kg/hm2)和对照(不施肥),研究施肥后不同时期胸径与冠幅、树高与冠长间的关系,评价落叶松冠长率对间伐后施肥的响应.结果表明:施肥后不同时期落叶松胸径与冠幅、树高与冠长间均呈幂函数增长趋势;施肥3年后、4年后、5年后的冠长率(冠长/树高)分别为0.1899—0.2030(平均为0.1986)、0.2282—0.2642(平均为0.2428)、0.2851—0.2976(平均为0.2920),低于对照林分相同时期的冠长率(3年后:0.2010;4年后:0.2822;5年后:0.3006).施肥能够缓慢促进间伐后落叶松的冠幅和冠长的增长,施肥对落叶松树干生长的促进作用应该更多来自于施肥后针叶的高效光合作用.  相似文献   

小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略     

李月华 《天津教育》2023,(30):25-27

<正>“图形与几何”是数学课程体系中的重要组成,也是每一名学生必须掌握的基础知识。对小学阶段的学生来说,其思想发育尚未成熟,对新鲜事物的认知仍以形象思维为主,很难透彻地理解“图形与几何”的相关知识。基于此,在数学核心素养的指引下,教师应优化教学设计,借助针对性的学习活动传授多种图形研究方法,促进学生空间观念、推理能力、几何直观等素养的提高。本文从四个方面提出小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略。一、立足核心素养培养目标,做好教学准备  相似文献   

导学式教学法在小学数学教学中的应用     

李月华 《天津教育》2023,(31):150-152

<正>小学数学教师在授课过程中应用导学式教学法,不仅可以提高学生自主认知水平,帮助其形成正确的知识探究意识,还能更好地落实新课标要求,突出学生的主体地位,使其在引导性探知过程中得到多元思维与综合能力的发展,进而改善数学认知效果。对此,为了高效达成上述授课目标,本文从导学式教学视角出发,阐述教师通过创建趣味活动导学、探知问题导学、多元情境导学、应用训练导学等授课活动,提高学生数学学习质量的具体策略。  相似文献   

初中生物课程爱国教育的再思考     

李月华 《科学中国人》2014,(5S):195-195

初中生物课程如何渗透爱国教育？智者见智,仁者见仁,同类同义章屡见不鲜,但生物科技成果的不断涌现为生物课程进行爱国主义教育提供了与时俱进的新素材,而随着时间的推移,从业能力提高,认知水平的改变,对生物课程如何进行爱国教育,笔者又产生了新的认识、新的思考。  相似文献   

撞楔-锚索梁联合支护在深部穿层巷道中的应用     

王涛  于金伟  佟莹莹 《中国科技信息》2014,(5):107-109

针对千米深井穿层巷道托顶煤施工中存在的顶板易冒落且危及施工安全的问题,提出了以撞楔法+锚索梁联合支护技术。结合巨野矿区某千米深井巷道现场具体地质及施工条件,阐述了其施工工艺,比选确定了合理的支护参数,进行了现场应用,并对其作用机理进行了分析。研究表明,撞楔+锚索梁联合施工技术是巷道掘进托顶煤施工中一种受力合理、安全经济且施工简便的支护结构形式,具有广泛的推广价值。  相似文献   

西洋学在中日的不同境遇     

黄月华 《大科技．科学之谜》2014,(2)

正19世纪60年代,日本和中国这两个一衣带水的邻居,在西方列强坚船利炮的轰击下,都不约而同地开始了艰难的近代化历程,中国的洋务运动和日本的明治维新几乎同时展开。但到了1894年甲午战争时,中国几乎完败于日本,落得个割地赔款的下场。后人在比较两国改革的成败时,多从洋务运动和明治维新本身进行比较。但事实上,早在那之前100多年,中日两国对待西学的态度,就已经为后来中日两国迥然不同的发展道路埋下了种子。  相似文献   

大学农业科技推广对农业高质量发展的影响——基于新农村发展研究院建设的准自然实验     

江激宇  倪婷  佟大建  张士云 《科技管理研究》2022,(20)

为丰富大学农业科技推广对农业高质量发展影响的经验证据,探索推动农业高质量发展的有效途径,将中国2012年启动的“高等学校新农村发展研究院建设计划”视为一次准自然实验,选取江苏、湖南、安徽和浙江四省188个县2010－2019年相关面板数据,采用双重差分模型进行实证分析。结果表明：（1）大学农业科技推广对农业高质量发展具有显著正向影响;（2）促使政府加大财政支农力度和提高土地生产率是大学农业科技推广对农业高质量发展产生正向影响的重要原因;（3）教育部直属高校发起的大学比省属高校开展农业科技推广对农业高质量发展具有更加显著的正向影响,在农业发展基础适中的地区开展大学农业科技推广对农业高质量发展的影响更为明显,校企资源结合型高校比校地资源结合型高校开展农业科技推广对农业高质量发展的正向影响更显著。研究发现为在乡村振兴背景下完善大学农业科技推广运行机制以及推动地方农业高质量发展提供了扩大大学农业科技推广覆盖面、创造适宜高校开展农技推广服务的外部条件、全面加强高校服务地方农业发展的能力以及强化校地校企深度融合等政策启示。  相似文献   

关于构建思想政治教育学科学体系的设想     

孙国栋  云月华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)

思想政治教育学是研究思想政治教育活动及其规律的科学。这门科学有着十分广阔的研究领域。它的体系,以实现思想政治教育科学化立论,以研究思想政治教育活动及其规律为中心,以研究思想政治工作对象、思想政治工作者、思想政治工作本身及其相互联系为经纬构建而成。整个思想政治教育学的科学大厦,都建立在马克思主义理论基础之上。  相似文献   

煤炭行业技校实施创新教育之管见     

佟晶洁  姬金红 《煤炭高等教育》2003,21(1):119-119

煤炭工业是国家的重要基础产业 ,对国民经济的发展起着举足轻重的作用。由于历史的原因和煤炭行业工作的自身艰难和险、重、苦、脏等特点 ,有着“舔犊”传统的中国父母们只要能看到孩子未来发展的一点儿曙光 ,就不甘心把孩子送入煤炭技校学习 ,将来成为“煤黑子”。再加上 ,不久以前各高校扩大招生 ,给煤炭技校生源带来了不小的冲击。这种种原因导致煤炭行业技校在校生普遍存在科学文化素质较低和个人综合素质不高的现状。而对处于体制转换和结构调整攻坚阶段的煤炭行业而言 ,他们迫切地需要能够驾驭市场的各类人才。当我们把焦点转移到技校…  相似文献