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561.
新西兰是欧盟成员国,经济、教育与文化事业都非常发达,新西兰政府高度重视基础教育信息化工作。本文介绍了新西兰基础教育信息化的政策沿革、现状,以及基础设施、教师专业发展等方面情况,也给出了新西兰基础教育信息化的最新发展规划。  相似文献   
562.
随着网络时代的来临,网络以其独特的方式改变整个人生活。大学生正日益成为计算机网络主体,如何引导大学生正确认识、利用网络,造就新时期社会主义建设创新人才,是当前高校思想政治教育工作者面临的新问题、新任务。  相似文献   
563.
存在句是英汉两种语言共有的特殊句型,在两种语言中均有其他句式不可替代的作用。本主要从句法、语义和语用三个层面探讨英汉存在句的相同和相异之处,进行两种存在句型的对比研究。  相似文献   
564.
分析了实验室管理和实验教学模式对实现高等职业教育人才培养目标的影响,对职业能力和职业适应能力培养的作用。针对高职院校实验室管理和实验教学模式现状,根据高职教育人才培养目标,设计了“集中管理模块式教学”的实验室和实验教学管理模式,并就其运作提出了对策与建议。  相似文献   
565.
江泽民提出的“三个代表”重要思想,集中体现了我们党遵循历史发展规律的先进性,体现了党走在时代前列的先进性,体现了推动社会全面进步的先进性,体现了坚持崇高价值取向的先进性。  相似文献   
566.
社会技能训练在促进学习障碍学生社会技能发展方面具有重要作用。学习障碍学生社会技能训练的内容主要包括基本交往技能、情绪情感表达和控制技能、社会关系技能、课堂交往技能、决策与问题解决技能以及冲突管理技能。学习障碍学生社会技能训练主要通过六步直接教学法、隐性课程法、社会解析法和应用行为分析法进行  相似文献   
567.
佟喜梅 《大观周刊》2012,(47):374-374
实行素质教育,其目的是培养学生的自主学习能力和创新能力。因此,在教学中,教师要教给学生正确的学习方法,引导学生通过观察、实践、思考、讨论等方法获取知识、增长能力,从而充分发挥学生的学习潜能,形成有效的学习策略,让学生成为学习的主人,为其终身学习打下坚实的基础。本文对高中地理教学过程如何培养学生的学习兴趣作了初步探讨。  相似文献   
568.
研究了具有参数可变强非局域非线性效应的玻色-爱因斯坦凝聚中物质波的演化。首次获得参数可变系统中三维强非局域Gross-Pitaevskii方程的解析解即自相似球贝塞尔孤立波解。存在于强非局域非线性相互作用能的BEC中的物质波强度即粒子数密度的径向呈球贝塞尔函数分布,角向呈球谐函数分布,且波强随自相似变量的变化关系不随演化时间而改变。物质波具有线性相位和空间啁啾。  相似文献   
569.
社会治理现代化建设是一个复杂的理论命题与实践过程,既涉及理念价值的转化与创新,又涉及社会关系的协调与重组,还涉及治理能力与治理手段的提升与优化。遵循社会治理的初心使命,始终坚持共识、共生、共荣的社会治理价值理念,重塑社会治理中的主体关系与层级关系,不断夯实社会治理中的组织动员与协调能力、制度创新与执行能力、紧急处置与灵活应对能力、科学评估与抓主要矛盾能力,是构建社会治理现代化的重要抓手与必由之路。  相似文献   
570.
针对筑牢气象防灾减灾第一道防线,预警信息发布“最后一公里”问题,湖北潜江市气象局开展气象灾害预警信息传播及应急管理体系建设。该体系由气象预警信息发布系统、应急决策管理系统、5G云广播信息传播系统三大系统构成,实现了气象预警信息发布系统与应急管理系统的快速对接,做到了“风险预警,靶向发布”,能有效减少预警信息覆盖面盲区,从而提升预警信息发布能力,切实守护人民生命财产安全。  相似文献   
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