全文获取类型
| 收费全文 | 569篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 347篇 |
| 科学研究 | 83篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 28篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 53篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 33篇 |
| 2013年 | 28篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 44篇 |
| 2010年 | 35篇 |
| 2009年 | 39篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 20篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 33篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 45篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 21篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 3篇 |
排序方式： 共有571条查询结果，搜索用时 0 毫秒
91.
92.
在网络媒体不断冲击传统媒体的今天,如何有效地融合新旧媒体已是业内人士经常探讨并力图解决的问题,本文以手机二维码在传统平面媒体中的应用及发展前景为例．再次讨论新旧媒体融合,探讨如何通过手机二维码让平面媒体和互联网连接起来,倡导平面媒体应该抓住手机二维码的应用技术为自己带来新的机遇,制定跨媒体发展新战略,以实现媒体界限的超越。 相似文献
93.
不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点研究 总被引：2，自引：1，他引：1
本研究以30名学习障碍儿童为对象,采用表情图片和情境故事法,探讨不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点.研究发现:(1)不同亚型学习障碍儿童情绪状态理解存在显著差异,阅读障碍儿童情绪状态理解水平显著高于数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童,数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童之间不存在显著差异;(2)不同亚型学习障碍儿童情绪原因理解和情绪调控理解不存在显著差异. 相似文献
94.
95.
动词拷贝结构是现代汉语比较年轻的句式,其基本格式是:+,其中V为动词,O为宾语,C为补语。这个结构说明当一个动词后同时出现宾语和补语时,中间必须有一动词将他们分割开来,且这两个动词的形式完全相同。如:(1)他看书看到两点;(2)他跳舞跳得很好。动词重复现象非汉语独有,存在于世界上的许多其他语言,作为一种句法现象得到了广泛的研究。 相似文献
96.
97.
江都市职教集团经江都市政府批准于2005年9月成立,2007年10月易地新建。江都市职教集团新校区,规划在江都城区南部占地400亩,建筑面积14万平方米,总投资2．5亿元,2009年暑期前整个工程竣工。2009年秋学期开始,江苏省江都市职教中心校、江苏省城市职业技术学院江都学院、江苏省江都职业高级中学、江都市第一职业高级中学、扬州市龙川技工学校等全部进入新校区,全市职教资源整合到位,全市职业教育实现统一办学统一管理。 相似文献
98.
美国学校心理辅导模式的新发展 总被引：3，自引：0，他引：3
概述美国20世纪80年代以来出现的三种具有代表性的心理辅导模式：邀请模式、心理辅导综合模式及顾问教师计划的教育理念、辅导课程的设计以及实践过程中的成功经验，分析阐述这三种心理辅导模式对我国学校心理辅导工作的启示。 相似文献
99.
新疆召开第二届校际教学理论研讨会１９９５年１１月中旬，在石河子市第一小学多功能厅内，由乌鲁木齐市八一中学附小、昌吉州第一小学、乌鲁木齐市石化第一小学、马兰小学、克拉玛依市第六、八、十一小学、石河子市第一、二、三小学等１０所小学共同组织并参加的第二届校... 相似文献
100.
兰西县第六小学张梦鸿在小学数学三算结合教学的基础上，经过十年探索，初步建立了珠算式脑算小学数学教学新体系和适应这个体系的教材教法，初步形成了学校有特色，教师有特功，学生有特长的素质教育办学模式，并取得优异的成绩，在省内外引起了很大反响。中国珠算协会会长朱希安及有关专家两次到兰西县第六小学考察珠算式脑算教学工作，对张梦鸿所创立的珠脑算教学法给予很高评价：“成效很大，自成体系，大有希望。”认为张梦鸿在珠算式脑算教学中有四个创造：一是左手先上盘拨珠；二是实现了真正的双手拨珠；三是大位数一次性心算；四是… 相似文献