下一代因特网——从万维网(Web)到信息网格     

侯专政 《零陵学院学报》2004,(5)

基于因特网的最新发展趋势,主要从信息网格的定义、特点和应用三个方面讲述了下一代因特网从万维网(Web)到信息网格(Grid)的发展之路。  相似文献   

让学生学会正确评价     

侯春燕 《中小学教材教学》2004,(10):47-47

新课程倡导让学生也参与教育教学的评价。当教师把评价的权利“下放”给学生时，学生会好好地“享用”这种权利并真正促进学生的发展吗?  相似文献   

学习新课程 树立新理念——关于构建中学思想品德课教学新理念的思考     

蒋丽萍 《政治课教学》2005,(9)

我国新一轮基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,席卷了大江南北。我们温岭市从去年下半年开始采用新课程教学。新课程从学生的身心发展规律出发,力图克服形式主义和脱离学生实际的倾向,体现创新精神和时代精神,淡化学科理论体系,突出教学的实践环节,努力增强德育工作的针对性和实效性。同时,新课程对教师的素质也提出了更高的要求。因此,中学思想品德课教师只有全面、准确地掌握新《课程标准》的精神实质,不断更新观念,研究社会发展的新情况和新问题,提高教育水平,树立与新课程理念相一致、与素质教育要求相吻合的新的教学教学月刊·中学版2005…  相似文献   

“AGCT”像首歌     

侯晓晨 《中学生(作文版)》2006,(28)

2003年4月,西班牙三位医生与一位音乐家合作,出版了与D N A有关的特殊C D!D N A分子有4种碱基:A、G、C、T,可以依次与音符对应。人类基因图谱的碱基序列,可以看成按一定顺序排列的钢琴键,这样形成了一段“D N A乐谱”。再由音乐家写一个主旋律,最后谱成曲子,供乐队演奏。高中生物课只介绍了D N A碱基的名称,想知道他们的“真面目”吗?A——腺嘌呤(adenine)。它是嘌呤类有机化合物,以游离态存在于茶叶中,其化合物包括:维生素B12、三磷酸腺苷以及其他辅酶(协同酶起作用的物质)。G——鸟嘌呤(guanine)。它是嘌呤类有机化合物,以游离或…  相似文献   

求三角函数值域方法谈     

侯守一 《数学大世界(高中辅导)》2003,(6):14-16

给出三角函数表达式,如何求它的值域是一个难点,如何突破这个难点,关键在于找出解题规律,给出方法.下面谈谈求三角函数值域的十种常见方法: 方法一配方法  相似文献   

论网络信息时代大学生的信息素养教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

樊丽萍  邓湘琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):152-154

随着网络信息时代的到来，信息在现代社会中发挥着越来越重要的作用，面对大量的信息却难以驾驭将是人们面临的新挑战。必须有高度的信息素养，才能在浩如烟海的信息海洋中有效的获取并利用信息。因此，大学生的信息素养教育已变得尤为重要。文章从信息素养的概念着手，论述了信息素养教育的基本内容和信息素养教育的目标，指出了实施信息素养教育的对策。  相似文献   

问题意识、人格特征与教育创新中的创造力培养   总被引：11，自引：0，他引：11  

俞国良  侯瑞鹤 《复旦教育论坛》2003,1(4):11-15

教育创新是时代和社会发展对学校教育提出的基本要求。然而,目前的教育现状,一方面是社会对创造性人才的渴求,一方面却是学生提不出问题,缺乏问题意识。本文从心理学的视角阐释了问题意识的概念、影响问题意识的因素、与问题意识相关的人格特征及其相互关系,基于此,我们把教学理念、教学气氛、教学过程作为创造力培养的突破口,即教学理念：从注重“学”转变为关注“问”;教学气氛：激活问题意识,增强学生提出问题的动机;教学过程：培养问题意识,提高提出问题的能力。一句话,创造力培养是教育创新的根本目标。  相似文献   

学习材料的选择与处理     

陶丽萍 《教学月刊(小学版)》2006,(9):24-26

选择生动的学习材料并使其合理呈现,能够最大限度地促进学生的学习效率。在新课程环境下,我们面临的问题是:学习材料如何选择?怎么处理?一、合理选择学习材料选择生活化学习材料既要关注现实性,又要体现数学知识的生活原型;既要体现适度的开放性,又不宜过分繁杂;既要关注趣味性  相似文献   

一些人的比喻称谓     

侯月利 《良师》2003,(18)

甲:多日不见,你在忙些什么呢?乙:我呀,在忙于研究一些人的比喻称谓,真是忙得昏天黑地。甲:呵,还真有真格的呢!那我来考考你。乙:好,考就考。甲:你可要准备好。乙:糊不了,来吧。甲:失去依靠、无处投奔的人称什么?乙:丧家犬。甲:失去势力的坏人呢?乙:落水狗。甲:变化无常、巧言谄(chán)上的人?乙:变色龙。甲:在当地仗势欺人的恶棍呢?乙:地头蛇。甲:吝啬钱财、一毛不拔的人?乙:铁公鸡。甲:恩将仇报、忘恩负义的人?乙:中山狼。甲:晚上不睡觉、精神照样好的人?乙:夜猫子。甲:目光狭小、见识不广的人?乙:井底之蛙。甲:还真是难不住你。乙:(胸有成…  相似文献   

我的“从教之旅”     

侯翠凤 《山东教育》2007,(6):60-60

我告诉同事，这段时间老是做同样的梦，梦到自己努力地去爬梯子。同事开玩笑地说：“还爬呀，够高啦!你的课已从乡里打到市里啦，看样子要冲向省级舞台啦!”我淡淡一笑：做梦都想。  相似文献