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推进理论社团建设,是研究生思想政治教育保持马克思主义属性的重要保证,也是落实"立德树人"根本任务的应有之义.随着学习和研究马克思主义理论的热度不断提升,各高校都在积极探索以马克思主义理论学习与宣传为引领的研究生思想政治教育新路径、新模式.本文以山东高校K大学研究生理论社团为例,总结地方高校在研究生理论社团建设中的创新举... 相似文献
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独立学院实验室管理体制与机制探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了独立学院实验室建设和管理现状,结合西北工业大学明德学院实验室管理的实践,提出根据独立学院的规模和办学定位,加强院系二级管理体制,通过加强实验室队伍建设、财权下放、开拓校企合作办学、规范制度及激励学科实验技能竞赛等途径,转换实验室管理机制,从而全面发挥实验室在培养应用型人才中独特作用. 相似文献
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在你回眸间, 我画出了你如水的容颜。 而后, 深深地,深深地埋种,- 意夕她, 我发现尔开始如花, 四季的花 永远地溢出芳纯的香舌氏 啊, 那绝妙的瞬间, 只因我在虔诚地把握, 丰润的泽被该是长久。 瞬间、窟超 融六缤纷异幻的生活, 凝视每一刻,· 往往, 就翻仔一刻: 美丽的爱音响起, 完美的事物降生, 还有那美丽的神话, 悄然蜕变成, 扬播于街巷里的 真实而诱人的故事。 一必者误、杯疾市裔安中学 高三︵6)班学生邮编23司QQO) 域许, 故事里的主尾 就是一直无闻的你, 只因这瞬间的完美 编织出不朽的瑰梦。 口阿, 花一样的我们, 岂不知,- 昙花的… 相似文献
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侯超 《中华活页文选(初中版)》2013,(8):44-46
当今时代,网络正在成为语言创新的重要平台,网络上不断产生的新语言现象令人眼花缭乱,其中有一些网络语言跟方言之间有着不可分割的联系,笔者将其归纳为以下三种情况:一是方言词语的直接借用。即直接把方言词语拿来使用,在使用的过程中语义也可能略有变化。如:"偶"作为第一人称代词"我"。据说这一用法源于台湾。台湾话题女王许纯美就经常"偶"不离口,比如她说: 相似文献
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侯超 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):62-65
积极推进县级教师发展机构建设与改革,实现培训、教研、电教、科研部门有机整合,是新时代教育发展和教师发展的需要.本研究以探索研制《新时代县级教师发展机构建设标准》为中心,结合国家相关文件要求,以"研训一体化"为主要原则,分析机构整合的意义、目标和途径,详细制定了整合后的职能分工,合理进行优势互补,资源共享,探索促进教师专业发展的有效模式,为实现区域教师专业发展提供有力支撑和根本保障. 相似文献
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近年来,作为新闻传媒间合作的有效形式之一——区域性报业联盟越来越受到关注,其生命力和影响力不断显现。面对当下的新传播格局,如何巩固优势、趋利避害,进一步增强区域性报业联盟的生命力和影响力,已成为报业发展的一项新课题。本文拟以淮海经济区城市报业联盟为蓝本,就区域性报业联盟的发展及路径选择做一些初步探析。 相似文献
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加强实验室建设是独立学院发展的必由之路 总被引：2，自引：1，他引：1
独立学院以培养应用型人才为目标,实验室建设正是实现这一目标的重要途径。通过对实验室建设重要性和紧迫性进行分析,探索加强独立学院实验室建设的地位和意义。通过不断加大实验室投资力度,扩大实验室建设规模;结合产学研开展多种形式成果培育,突出实验室在培养应用型人才中的作用。 相似文献
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侯超 《常熟理工学院学报》2012,(9):92-96
"够+A"式可以再分为"够1+A"("够"为动词)和"够2+A"("够"为副词),这两种格式中的"A"有不同的限制条件,不同类型的形容词进入"够+A"式,会产生不同的结构含义。"够+A+的"形式上也可以再分为"够1+A+的"和"够2+A+的",两式中"的"的功能差异明显。"够1+A"和"不够1+A"是形式和意义的对称,"够2+A"和"不够2+A"的对称只是形式上的对称。"够+A+吗?""够不够+A?"中的"够"只能是动词,不同类型的形容词进入这两种格式的规律不同。 相似文献
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侯超惠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):39-41,45
民族院校是承担培养民族地区金融人才的主要力量。对于民族院校金融学人才的培养,应在分析民族院校客观情况的基础上,以培养应用型人才作为民族院校金融学专业的人才培养特色,建立"厚基础、重实践、多平台、高质量"的人才培养机制,着力改革教学课程体系,建设校企合作培养平台,完善人才培养质量考评机制。 相似文献
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桥梁工程质量通病是指桥梁工程中经常发生的、普遍存在的一些工程质量问题.桥梁工程施工中要树立“预防为主,防治结合,防重于治”的观念,将质疑管理由事后被动检查.转变为事前有目的、有预见的防范,把施工中常见的质量通病及事故,消灭在萌芽状态.本文谈谈桥梁工程施工质量通病的防治策略. 相似文献