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41.
在教学法经十四年的适应和完善后,我断定自己已成为一名高于平均水准的教师。我的期望既高又清楚,并且可以达到。我的课堂安排周密而灵活,纪律几乎不成问题。然而,作为一个数学教师,我对表象下面 相似文献
42.
●材料一：《忏悔录》节选托尔斯泰１．当时我出于虚荣、自私和骄傲开始写作。在写作中我的所作所为与生活中完全一样。为了猎取名利这是我写作的目的，我必须把美隐蔽起来，而去表现丑。……就这样又过了１５年，当我想到我的作品给我带来的那种荣誉的时候，我会对自己说：“好吧，你的声誉比果戈理、普希金、莎士比亚、莫里哀，比世界上所有的作家都高，那又怎么样”２．我们越聪明，就越不理解生命的意义，而且把我们的痛苦和死亡看作某种刻毒的嘲弄；与此相反，而平民们活着，受苦，平平静静地、常常是高高兴兴地走向死亡。在我的圈子里… 相似文献
43.
阿拉腾格日勒 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
蒙古族是一个能歌善舞、舞蹈历史和文化悠久的民族,蒙族舞作为蒙古文化的代表,其内容、形式和艺术特征都非常多样,也都具有一定的研究价值。文章首先阐述了蒙古舞的发展历史,然后结合蒙古舞的分类,探讨了蒙古舞的艺术特征,以期能有助于大家对蒙古舞的认识和了解。 相似文献
44.
通过对井冈山大学和南昌部分高校校园园区的大学生消费情况及周边经济的现状、发展模式等进行调查,收集了大量信息并进行筛选、整理和比较,对高校消费外部性现象进行分析和研究,并分析这种现象产生的原因以及提供相应的应对策略。 相似文献
45.
陈睿腾 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):51-55
清朝学校教育制度与科举制度密不可分,具有一种与现今学校教育制度不同的特殊性。这种特殊性导致前人更多地关注科举制度,忽略了清朝学校教育制度本身对当时社会起到的作用。客观地说,学校教育制度即使依附于科举制度,其本身的作用也不应该被科举制度所遮蔽。 相似文献
46.
根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论,运用英汉语中＂狮子和老虎＂的相关语义拓展语料,对其图式映射进行了分析和对比。研究结果表明：＂许多抽象概念结构部分源起于意象图式结构,抽象思维在一定程度上是隐喻思维＂。 相似文献
47.
48.
饶杰腾 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
严格地说,我国语文教育现代化,自“五四”运动始。 1919年“五四”运动, 1919年至 1921年杜威来华讲学, 1922年“ 6— 3— 3”新学制颁行, 1923年各科课程标准纲要的制订,以及在此前后围绕课程标准的讨论,启动了我国语文教育民主化、科学化的进程。借鉴这段历史,挖掘、开发其理论资源,对于认识现状,把握改革方向,是大有裨益的。 1920年 1月,当时的教育部通令各国民小学校,教科书一律用语体文编写;中学校各科教科书,也逐渐用语体文改编。其中,语文教科书成为实施“言文一致”、“国语统一”的基本阵地。由此引发出语文学科… 相似文献
49.
50.
随着新的语文教学大纲的出台,曾在两省一市试用的高中语文教科书(试验本)的修订版和周正逵先生主编的高中语文实验课本,也即将在今年秋季入学的高一学生中推广使用。新修订的大纲、新修订的教材,仿佛让我们看到了新世纪语文教育的曙光。这一系列高中语文教学改革举措的 相似文献