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121.
由于受过去计划体制下办学模式的影响,我国高职教育还没有从根本上摆脱封闭运行的教学模式,建立全方位开放运行的教学体系是高职教育发展的必由之路,本文拟就如何建立开放型的高等职业教育教学体系,提出一些初步构想。一、面向社会和市场,建立开放式的专业及课程体系由于我国的高等职业教育起步晚,而且多数的高职院校都是由原来的普通中专升格创办,“高等”和“职业”两个方面的特征都还没有完全形成,特别是在“职业”特征方面,由于长期受计划经济体制的影响,造成了中专教育与生产实际的严重脱离。因此,高职教育在发展过程中既要借鉴普通高…  相似文献   
122.
进入21世纪,学术期刊和专著都面临着商业化问题,但昂贵的价格挡住了网上期刊内容的传递,价格门槛成为许多期刊面临的问题.  相似文献   
123.
在轮滑教学中,双人辅助练习的方法能够有效地提高学生腿部力量,增强支撑能力,建立正确的动力定型,并且对增进同学之间的交流与合作有着积极促进的作用。论述了双人辅助练习方法的作用与原则,并对此方法在教学中的实际运用进行了有益的探讨。  相似文献   
124.
本文通过珍珠球封锁区和得分区之间增设限制区的剖析,为珍珠球项目的制定竞赛规则和进一步推广提供参考。  相似文献   
125.
126.
第三单元 年、月、日 学生在日常生活中对时间单位时、分、秒,对近期的较短时伺积累了感性经验。对较大的时间单位年、月,要在“天”的基础上,凭借一定的想象力去认识。时间单位的教学重在感知的基础上,形成年、月、日单位实际大小的观念,记住时间单位间的进率。促进时间观念的发展。  相似文献   
127.
改革首先带来了中国农村经济的繁荣和发展,并为中国农村经济的未来展示了远景。然而中国农村的未来既充满了生机和希望。也夹杂某些忧虑。对中国农村未来进行预测,既可为农村未来发展导向,也可防惠于未然。傅正德的文章就此进行了十个方面的预测。  相似文献   
128.
土地评价是土地利用规划和合理利用土地的重要手段。它的产生已有2000多年的历史,但是,科学的土地评价研究仅有半个多世纪的历史,根据其特点,分为三个阶段。 一、土地评价研究的初级阶段 早期的土地评价主要用于赋税的目的,如德国财政部1934年提出的《农地评价条例》,美国1937年提出的斯托利指数分级。而以合理利用土地为目的的土地评价研究是随着资源调查与  相似文献   
129.
青藏高原生态安全屏障状况与保护对策   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
青藏高原是我国乃至亚洲的重要生态安全屏障区和全球生物多样性保护的热点地区,保障生态安全是青藏高原生态保护的核心任务。青藏高原物种丰富但受威胁物种多。近15年来青藏高原生态安全屏障生态系统格局稳定,生态系统质量整体趋好,水源涵养、土壤保持和防风固沙服务均得以提升,生态退化趋势得到遏制,自然保护地建设和生态保护建设工程对提升生态屏障功能发挥了关键作用。然而,受气候暖湿化和人类活动影响,青藏高原生态安全屏障仍然面临退化草地面积大,以及冻土面积萎缩、沼泽湿地减少、部分生物栖息地退化、外来物种入侵、局部生态系统退化等生态风险。为了进一步保护青藏高原生态安全屏障功能,建议优化调整自然保护地空间格局,建立以国家公园群为主体的自然保护地体系和加快实施青藏高原生态安全屏障保护修复工程。  相似文献   
130.
能源预测是节能管理的第一道工序。忽视这一道工序,会给节能宏观管理产生三种弊病:一是大上加工工业项目和高耗能工业项目,使能源需求失去平衡,造成新项目竣工后无法开工生产,延长投资回收期。二是轻视能源工业的投资,造成本来就比较脆弱的能源工业,更加显得后劲不足,拖国民经济的后腿。三是能源的浪费现象将会继续加剧。据笔者用模型分析(另发文),第一道工序的浪费,即忽视预测产生的浪费,会使节能目标的效益值降低  相似文献   
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