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101.
目前,农村小学生的作文普遍存在着无话可说、无事可叙、无情可抒等问题。尽管老师煞费苦心地指导,但是学生的习作还是粗线条、干巴巴。每逢写作,不是抄范文,就是胡编乱造。分析起来,原因不外乎有两个:一是学生本身积累不足,入不敷出;另一个是作文教学走进了教师“奉命作文”的怪圈。叶圣陶说过:“作文离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”学生生在农村,长在农村,在农村这广阔的天地里有着“取之不尽,用之不竭”的写作素材。问题在于我们教师如何引导孩子去亲近自然,用自己的眼睛、心灵和双手去体验、发现和表现农村生活的美… 相似文献
102.
103.
小时候常做傻事,曾被大人们当做笑料谈论,也被大人们责怪过。可我心中总是一片坦然,从来不加掩饰,也不去辩解。妈妈认为小时做傻事是因为天真幼稚,上学后就该好了。可不知为什么,妈妈想错了。记得有一次“上面”来人检查,要找同学去座谈。主任、老师把我和几个同学叫到一块。主任对我们进行一次短暂的“爱校教育”后,冲老师使了个眼神,便匆匆离开了。老师语重心长地说了几句,又叮嘱我们:“如 相似文献
104.
105.
特级教师魏书生将日记活动形象地称之为“道德长跑”抑或“心灵的闪动”。学生将每日所做过的事、见过的人、用过的物和各种感受经验教训记下来,那将是一笔可观的聚沙成塔的财富。如将这些财富分门别类的加以甄别、遴选、修剪,那将是一块随时支取信手拈来的素材“宝库”。因此,针对目前初中生习作矫揉造作、虚假雷同、 相似文献
106.
储福金 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z4)
我识字识得早.依稀记得我还在幼儿园的时候,就会读在上二年级的哥哥的语文课本了,自然得到了大人的赞赏,也就养成了我爱看书的兴趣。另外,我爱听故事,经常听病休在家的父亲讲故事。父亲讲得多是戏文上的故事,听多了有重复感,就去自己找书看,先是连环画,后来看字书,那是四年级左右的事了。我四年级以前的语文学习好不好已经记不清了,可以肯定的是看了不少书。有《铁道游击队》、《青春之歌》,有《安徒生童话》,也有《水浒》等。很难说全看懂了,但有兴趣看。 相似文献
107.
108.
论人的主体性的发展与现代教育主体性原则的建立 总被引：7，自引：0，他引：7
储皖中 《北京师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
<正>人的主体性问题是现代哲学的中心课题，有人干脆认为现代哲学就是关于人的主体性的哲学。哲学是时代精神的精华。现代哲学的这一倾向，反映了现代人类对自身的本质力量、价值、发展前途的认识和关注。它是随着人类文明的进步，随着人类社会的社会化趋势的加强，随着人类在各个实践领域中主体力量的提高，而导致的人类对自身存在状态的反思。 相似文献
109.
储凤仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
“提问”是课堂教学的重要方式和手段。“提问”具有多种重要的教学功能,受到理论界及广大教育工作者的重视。1912年美国的史帝文斯第一次对教师提问进行了系统研究,发现教师在讲课过程中,提问和回答占时80%,提问被视为“有效教学的核心”。美国教学法专家斯特林G·卡尔认为:“提问是老师促进学生 相似文献
110.
中国是世界上茶叶生产、消费和出口大国,茶叶生产和消费在我国有着悠久的历史,但我国的茶叶生产企业规模小,技术含量和品牌知名度低,随着国际经济一体化和贸易全球化的快速发展,跨国公司对中国的茶叶生产企业产生了深远影响。 相似文献