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凡言 《上海体育学院学报》1985,(2)
为了改革函授教育,加速在职体育师资、教练员和管理干部的培养,函授部于五月七日至十日在九江举行了第五次函授站工作会议。参加会议的有各函授站的负责同志、有关省、市体委的同志。这次会议得到了江西省体委的大力支持和热情关怀。函授部主任施达生副教授汇报了一年来的工作和今年的工作计划。李青同志作了总结发言。南昌、南京、杭州等函授站的同志交流了办站经验和体会。会议期间还和兄弟 相似文献
62.
为了找到延长人类寿命的方法,科学界进行了大量研究,提出了各种理论。有一种理论认为,人体中的核酸是强化体内的细胞和组织的重要因素。人在不断得到充足的核酸后,这些核酸可以延缓皱纹出现、人体组织松弛以及阻止人体松弛。下列食物可以使你的营养中含有足以延缓衰老的核酸: 相似文献
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64.
远言 《南京广播电视大学学报》1998,(2)
在我国社会主义初级阶段,教育需求不断增长,教育资源相对短缺,按现有的学校容量每年大约有上千万青少年不能升入高一级的学校,全国还有三千多万青壮年需要扫盲. 相似文献
65.
通过对林木生物质能源开发利用意义的论述,提出了伊春林区进行生物质能源林开发利用的建议和途径。 相似文献
67.
68.
高校教师教育者的专业化是教师专业化的前提.目前高校教师教育者的群体队伍构成比较复杂,承担的专业角色多元.高校教师教育者专业成长过程中,教学方式受其学习方式影响,同时面临专业身份认同危机,自身的专业发展经历从学习者到教育者的转变过程,并以自我研究为基本途径.高校教师教育者岗前培训学院化、专业发展的方式有限、学术分离导致缺少合作、教师教育学不构成独立二级学科等因素影响高校教师教育者的专业成长.因此,要根据高校教师教育者专业成长的特征基于自我研究,建立大学——中小学的“双师型”教师教育者成长机制,构建高校教师教育者的专业发展共同体,推动大学教学与学习学术化,推进教师教育者专业化标准的制定进程. 相似文献
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70.