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语文教学大纲明确规定,要培养学生健康高尚的审美观,要求教师在传授知识、培养能力、开发智力的同时,要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。《桂林山水》一文,作者抓住桂林的山和漓江的水秀丽多姿的特点,进行了具体而生动的描绘,表达了热切的赞美,抒发了热爱祖国锦绣山河的真挚情感。是一篇文质兼美、写景抒情的好范文。如 相似文献
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芦兰花 《天水师范学院学报》2023,(6):86-90
通渭（第三铺乡）方言及周边武山、甘谷方言中,中古泥来疑影母在细音前有今读?声母的现象。在通渭（第三铺乡）方言中,泥母今读?声母的字最多;来母在细音前分三种情况：部分读?声母,部分读?声母,部分读l声母;疑影母只有少数字读?声母,其余基本读零声母。通渭周边的秦安郭嘉镇方言,武山县城关镇、洛门镇方言,甘谷县大像山镇方言、磐安镇方言与通渭（第三铺乡）方言读音有一致性,也有差异性。一致性反映了共同的语音层次,差异性反映了不同的演变趋势。 相似文献
105.
<正> 18.跳球时,对执行裁判员有哪些具体要求? 跳球时,执行裁判员要做到: (1)进入跳球的圆圈之前,先与同伴进行视线联系,并确认所有的事情都已就绪时,再进入跳球的 相似文献
106.
跨文化心理学中个人主义和集体主义研究概述 总被引：3，自引：0，他引：3
吴兰花 《湖南第一师范学报》2003,3(1):73-75
不同文化背景中的人们存在不同的价值观。文章概述了跨文化心理学中个人主义和集体主义的研究成果及其存在的问题，并指出了它们带来的意义。 相似文献
107.
王兰花 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
教学目标:1.选择一件自己遇到的事来写,内容要真实,起因、经过、结果要写清楚。2.重点部分要写具体,要写出自己的观点和心理活动,文中写人物要运用外貌、动作、语言等方法进行描写。 相似文献
108.
一、阅读数学文本的三步曲 1．读通。渎通文本是理解最基本的一步。低年级学生识字能力不强,对文字本身的含义理解不够深刻,更加难以理解隐藏在文字背后的数学知识,难以领悟其中的密切联系。通过阅 相似文献
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我根据低年级学生的思维特点,在数学教学中注意用直观手段,帮助学生理解、掌握知识,发展了学生的智能。 如,教学5减几时,课本有一幅图画:停车场上原有5辆小汽车,开走2辆还剩3辆。我考虑课本上的图形是静止的,不易说明减法的意义,就改制成活动的图片,教学时先出示用彩色粉笔画的停车场,场上停着5辆小车(其中2辆穿着一根细线)。让学生看清楚停车场停着5辆小汽车,“开走2辆”边讲边拉动细线—— 相似文献
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在生活中经常遇到求不规则图形的面积问题.解决这类问题的技巧性较强,它要求我们有较强的计算能力、识图能力,同时具备一定的分析问题和解决问题的能力.直接求不规则图形的面积较难,一定要掌握求解的策略. 相似文献