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"了1"和"过"是最常用的动态助词."了 1"放在动词后表示动作的实现,着眼于对现在的影响; "过"放在动词后陈述过去发生的事件,与现在无关.正是这两个时间点上看上去有明显界限的词,在一定条件下却是可以相互替换的.本文将在解析"了1"语法意义的基础上,用"过"替换作比较研究,探索与"了 1""过"系联的动词对替换的影响. 相似文献
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在中学里,学生为获取知识和技能、升学和就业而艰辛地拼搏。他们在“十年寒窗”长年累月的学习生活中,可谓“身经百战”。一些片面追求升学率的中学,单元考、期中考、期末考、学年考和种类繁多的强化训练接连不断,使中学生们成为当今最繁忙、心理压力较大的人群之一。快节奏、高竞争、重负荷, 相似文献
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《哈姆莱特》是莎士比亚最为著名的作品之一。其中的乔特鲁德和奥菲利娅这两个女性形象不容忽视。王子哈姆莱特的复仇虽然可歌可泣,可是,通过他对这两位女性的态度以及对这两个女性形象本身的分析,可见其对女性的偏见与不公,进而揭示哈姆莱特自身的软弱性。 相似文献
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薛纪湉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
真理是认识论的重要范畴之一,涉及认识论的许多基本问题。因此,对于真理范畴寻求一个比较科学、比较精确的界说,是很必要的。多年以来,在我们的哲学论著中流行这样一些真理定义: “真理是客观事物及其规律在人们 相似文献
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我们是父子,是盟友,可你为何从我的世界里消失得无影无踪?爸爸妈妈,我同意你们离婚其实,我从来都不反对爸爸与她离婚。那个她,当然是指我的亲生母亲。但很遗憾,我从来都不愿意叫她为妈妈,我对她只有深深的害怕。我的记忆里,她从来都没有抱过我,也没有亲过我,更没有帮我洗衣服做饭。小时候,我在奶奶身边长大。6岁时,我与奶奶一起回到爸爸与她所在的那个家里,从此就陷入了恐惧中。早上起床晚了——打骂;作业没做好——打骂;带雨伞到学校忘了带回家—— 相似文献
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一、以教育科研为引领,用龙头课题统领学校改革和发展华东模范中学原来是一所普通完中,历经十二年“双通道”改革,找准学校发展的方向,2005年9月9日,被上海市教委命名为上海市实验性示范性高中。回顾走过的路程,我们深深体会到主要的一个方面,就是坚持走学校教育科研之路,以科学发展观引领学校改革。1995年,根据对社会需求和发展需求作了科学调查分析,我们开始了“双通道”办学改革,建立了第一个市级课题《普通高中“双通道”办学模式的研究》,以课题为龙头统领学校全面改革。在招生、班级设置、课程设置、教学管理、教学方法、师资队伍以及… 相似文献