体验经济中高校体育教学改革的探究     

兰诚 《广西教育》2010,(30):116-117,119

体验经济是当今社会一种新的经济形态,它促使教育理念的改变,即把体验视为一种重要的学习方式。体验式教学是实施高校体育教学改革的有效途径。大卫·库伯的“体验学习圈”理论把学习阐释为即时的体验、反思、形成一定的理论和在实践中加以运用的循环往复的体验循环过程,为开展高校体育体验式教学改革提供坚实的理论依据。  相似文献   

南宁市体育产业竞争力剖析     

杨枝创  兰诚  何德明 《广西教育》2013,(19):55-57

对南宁市体育产业的原生竞争力、现实竞争力和可持续竞争力进行剖析,提出制度创新、建设产业园区、打造精品赛事、推动区域合作是提升南宁市体育产业竞争力的有效策略。  相似文献   

广西北部湾经济区体育服务业风险管理研究     

兰诚  黄增学 《山西师大体育学院学报》2010,25(5):36-39

2007年以来,广西北部湾经济区体育服务业基本形成以竞赛表演业、健身娱乐业、体育培训业为主体的产业格局。由于体育服务产品具有内生的风险性,使得体育服务业会面临多种潜在的风险。战略型风险管理强调预防损失与创造价值的整合,围绕＂风险语言、组织结构、风险评估、管理能力、可持续发展＂的核心要素,实施战略型风险管理将是推动广西北部湾经济区体育服务业良性发展的有效途径。  相似文献   

人文关怀视野下的学校体育改革     

兰诚 《广西教育》2012,(2)

学校体育改革需要实施人文关怀,承认学生的个体存在;明确学生的核心地位;重视学生人的价值;尊重学生的主体性;关心学生多方面、多层次的需要;促进学生自由全面地发展.  相似文献   

广西农村中小学体育政策研究     

兰诚  梁风 《体育成人教育学刊》2010,26(4)

广西农村中小学体育政策在组织机构、活动开展、物质保障、师资等方面为引导与支持广西农村中小学体育的发展发挥着良好的作用,但同时也存在一些不足.从政策学视野进行研究后认为:提高政策水平,科学确定政策问题,加强政策宣传,提升政策执行力,注重政策评估,将是推动广西农村中小学体育政策科学化的有效途径.  相似文献