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91.
随着教学改革的深入进行,对中学生物教学提出了更高的要求,也需要学生投入更多的时间和精力去学习.也因此,部分学生开始对学习懈怠,甚至有了厌学情绪.所以激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量就成为了焦点问题.笔者在教学实践中感受到,学生对生物学习没有兴趣,就会直接影响他们学习能力的提升和课堂教学效率;学生对课堂教学有兴趣,教学就能收到事半功倍的效果.  相似文献   
92.
充分运用多媒体课件,使学生掌握乙醇的结构、化学性质、氧化反应的原理,了解乙醇在工业生产、生活中的广泛用途,激发学生学习有机化学的兴趣。培养学生的自学、分析、探索、归纳能力。  相似文献   
93.
在新一轮基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。因此,我们有必要回顾和观察美术教学的种种情景,重新认识美术教学,了解美术教学教师应该教些什么,学生应该学些什么。由于对美术本体文化价值和学生学习需要的认识有偏颇,笔者认为不少教师在新课程下美术教学的认识与  相似文献   
94.
首先使用纯水为吸收液,吸收空气中的甲醇,再采用顶空气相色谱法分析吸收液中甲醇浓度,由此建立了自动顶空毛细管气相色谱法测定空气和废气中甲醇的方法,并对自动顶空进样条件进行了优化。结果表明,当采样体积为24 L、吸收液体积5 mL时,该方法的最低检出浓度为0.1 mg/m3,相对标准偏差为2.1%~5.3%,加标回收率为95%~108%。该法操作简单,具有较好的灵敏度和可靠的准确度,自动化程度高,可连续完成样品的前处理、样品进样和色谱分析。  相似文献   
95.
韩家彬  刘淑云  张书凤  刘玉丰 《资源科学》2019,41(12):2284-2295
农业劳动力老龄化减少了农业劳动供给,提高了农业劳动力成本,改变了农户农业生产中投入土地和劳动的比例,深刻影响了农户土地规模经营。为了揭示劳动力老龄化对土地规模经营的影响机制,本文利用2016年中国农村固定观察点农户调查数据,建立以土地流转为中介变量的中介效应模型,系统评估了农业劳动力老龄化对土地规模经营的影响。研究结果表明:①农业劳动力老龄化促进青壮年农户开展土地规模经营,即农业劳动力老龄化越严重的地区,农户土地规模经营发展越快。②农业劳动力老龄化推动老龄农户的土地转出和农村土地流转市场发展;农村土地流转市场的发展为青壮年农户土地规模经营创造了条件。③农业劳动力老龄化对不同种植类型和地区的农户土地规模经营的影响具有差异性。政府应从扶植农村土地流转市场建设、深化土地制度改革、完善土地规模经营补贴等方面出台政策,以配合规模经营农户的土地投资行为。  相似文献   
96.
通过搜集整理西湖龙井茶主栽品种(龙井43和龙井群体种)开采期、洪峰期资料,分析2005-2014年1~3月各旬不同低温天数与西湖龙井茶开采时间日序关系,研究低温对西湖龙井茶开采时间的影响。结果表明:2月中旬和下旬日最低气温(Tmin)≤2℃的低温天数与西湖龙井茶开采时间关系最为密切,低温天数偏多,开采时间延后,反之提前;龙井43和龙井群体种的开采期、洪峰期日序距平与2月中旬、下旬Tmin≤2℃天数距平的线性回归预报模型均通过0. 05的显著性检验,具有实际应用价值。  相似文献   
97.
98.
高校毕业生能否顺利渡过职业适应期,直接影响到个人的经济收人、社会声望和权利地位,一定程度上决定未来的发展前景,影响劳动力市场的稳定,也影响高校的健康发展。对高校来说,符合大学生的身心发展规律与认知规律的教学大纲、教学过程、评价标准有利于提高学生的就业质量。  相似文献   
99.
<正>语文教学中科学地使用多媒体信息技术,能够使得课堂声情并茂,将文本中抽象的文字符号转化为生动形象的视频图像信息,增强课堂教学的信息容量和展现方式,对创设良好的教学氛围和激发学生学习兴趣具有很大的促进作用。但遗憾的是,很多教师并没有意识到多媒体信息技术只是教学的一种手段,而不是教学的目的,过多地依赖这样的手段,只能导致课堂教学走向一种歧途。  相似文献   
100.
在介绍上海大学图书馆2.0实践与探索的基础上,提出了一种图书馆2.0动力模型.认为现代信息技术、组织与管理、文化与精神是驱动图书馆2.0发展的三大功力要素.表明选择合适的实施策略是实现图书馆2.0的重要步骤.有效的技术手段、自底向上的认知与趋同和自顶向下的规划与制度适应是实现图书馆2.0的有效途径.  相似文献   
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