OAIS与数字图书馆   总被引：10，自引：0，他引：10  

牛金芳  郑小惠  吴开华 《图书情报知识》2002,(3):53-55

OAIS是由美国NASA的CCSDS提出的，它即将作为国际标准的一种有关长期保存和利用数字资源的参考模型和框架。本文从它与OAI的不同、它与数字图书馆的关系及OAIS中的元数据三个方面，对它进行了介绍，并分析了它与数字图书馆的关系。  相似文献   

突击采访“唐老鸭”叔叔     

小惠 《少先队小干部》2003,(4)

一个暖洋洋的日子,编辑部接到了一个急传电话:著名配音演员李扬已联系好,让我们的小记者火速前往采访。看看时间,已是下午2:00,约好采访时间却是2:30。可此时的“小记”们正在学校上课,该如何是好?这下,可把人难为坏  相似文献   

文学作品在中小学德育中的重要作用     

关玉花 《青海教育》2005,(5):29-29

学是以语言字为工具，形象化．地反映客观现实的艺术。学欣赏就是通过作品的学语言把握艺术形象，具体地认识形象所反映的社会生活的面貌和本质，体会其中所蕴含的作的思想感情，从而感到欢快愉悦。学的最大特点在于它的形象性，因此，学欣赏始终不能离开形象。正是这个原因，读在阅读学作品时的感受和认识，就显然和阅读科学论时不一样。阅读论是被它的确凿的论据和充分的论证所折服，而阅读学作品，则是被作品的鲜明生动的艺术形象所吸引，所感染。  相似文献   

红军报刊：新闻史光辉的一页     

江小惠 《新闻与写作》2006,(10):3-4

长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗,长征给党和人民留下了宝贵的精神财富。七十年前,红军长征中编辑出版了一批油印的报刊。红军报刊进行了积极探索,在贯彻党的方针、路线,团结官兵,战胜敌人上发挥了重大作用,在中国新闻史上写下了光辉的一页。  相似文献   

行业报的热点新闻策划     

关鸿雁 《中国记者》2004,(10)

随着报业竞争的日益激烈,不少行业报出于自身生存发展的需要,也在不断拓宽报道面,把所在行业放在国民经济和社会发展及人民生活的大环境中寻找选题.  相似文献   

融媒体环境下舆论监督如何找准着力点--宁波日报报网端城建“围挡”怠政系列报道剖析     

陈仲侨  赖小惠 《中国记者》2018,(8):67-68

本文以宁波日报报网端城建"围挡"怠政系列报道为例,阐述融媒体环境下舆论监督报道中的原则和突破路径,进而分析这样的舆论监督报道产生的社会效果。  相似文献   

论企业间借贷之合法性     

关保国 《山西师大学报(社会科学版)》2011,38(3)

企业间借贷行为的法律效力一直备受争议,虽然主流观点否认其效力,审判实践中也多认定该行为无效,但无论从法理角度考察,还是从法律规定本身来看,企业间借贷都具有合法性.鉴于其存在的广泛性、合理性以及在资金融通过程中的重要作用,为了保障法律适用的统一,我国应修改相关的司法解释,对企业间借贷原则上应明确认定其有效,并对例外情形作列举性的规定.  相似文献   

高职高专学生常见英语用词错误分析     

关琦 《湖北函授大学学报》2014,(7):175+179-175

本文基于错误分析的理论,对高职高专学生在平时英语使用过程中常见的一些用词错误进行举例分析,并且希望能用该理论对这些错误进行分类及纠正,从而达到促进英语学习的目的。  相似文献   

On Adaptation and Alienation in Translation     

周小惠 《海外英语》2014,(22):173-174

From cultural point of view,there are two methods in translation:adaptation which is TL culture-oriented and alienation which is SL culture-oriented.What this article tries to prove is that each of them has its own strong and weak points,which leads to the conclusion that both methods are justified in their existence.And last,some points for attention are suggested for translation,which include the relationship between SL and TL,the type of texts and the translator’s purpose.  相似文献   

不做单纯的教书匠——谈英语教学对学生情感、态度、价值观的渗透     

关龙岗 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):35-36

所有的改革都是应运而生,其目的都是为了顺应社会的发展,新课程教育改革也不例外。作为一线教师,如何正确理解新课改的内涵,如何配合新课改的实施,最主要也是最重要的一点就是要充分理解新课改所设定的教学目标。而新课改后提出的三维目标中突出的一项就是对学生情感、态度、价值观的培养。  相似文献