商业银行财务预警体系研究——基于现金流指标与非财务指标相结合     

冯巧玲 《科技创业月刊》2013,26(2):36-38,41

基于现金流指标预警体系和非财务指标的平衡计分卡预警体系相结合,构建了商业银行财务预警体系,为衡量和预测商业银行的财务风险提供评价方法。  相似文献   

河南省科技创新能力评价研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李晶慧  冯套柱  刘洁 《技术与创新管理》2013,34(3):185-189,204

在构建河南省科技创新能力评价指标体系的基础上,运用因子分析法构建了河南省科技创新能力的动态以及静态模型,既说明了河南省近十年来科技创新的动态方向,也对比分析了河南省在中部地区科技创新能力的地位。结论表明:河南省的科技创新能力在不断增强,但是在中部地区仍然处于中下游的位置。  相似文献   

论述机械设计制造及自动化的未来发展     

冯丽娜 《黑龙江科技信息》2013,(11):69-69

机械制造化及自动化专业是个非常传统的工科专业,随着社会技术的发展,机械制造化及自动化专业也在面临着一系列严重的挑战。社会需要的人才特点在改变,学校对专业的培养方法和培养要求也要进行相应的改变。培养适合社会需要的人才,才能融入社会,才能得到更好的发展。机械制造化及自动化专业的改变也势在必行。  相似文献   

一个酒店的色与情     

冯穷 《收藏》2013,(8):144-149

对于职业人来说,酒店是一个安慰,对于旅行者而言,酒店是一个拥抱,再相对于设计师,酒店无疑是一个作品。而对我们来说,花心思去真正懂得享受一个作品便是一种"介入",介入设计的情怀,介入一片建筑的温馨,这就是生活。Klapsons由意大利设计师WilliamSawaya操刀,这位出生于黎巴嫩的天才设计师,利用自己对家居设计的独到见解,打破常规酒店的束缚,历时3年,将Klapsons从图纸变为现实。酒店强调功能性、永恒性和创新性三大设计理念,与城市动感百变的特色相呼应,从空间的互动、桌椅的高度、灯光的控制到其他细节设计无不经过反复推敲。  相似文献   

影响个体道德接受的社会因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯达成 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):71-74

道德接受活动总是在一定的社会关系中进行的,因此道德接受必然受到社会关系的影响和制约.影响个体道德接受的社会因素主要有社会价值导向、群体背景和道德情景.分析影响个体道德接受的社会因素,可以为道德教育和道德建设提供理论和方法论的支持.  相似文献   

现代主义设计与后现代设计——功能美与绿色设计的重要性     

冯志刚 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):86-88

美术随着社会的发展从理念到应用方式会出现的一系列变革,经济社会的发展推进了设计的现代化进程,社会需求也呼唤高素质的人才。在社会进步的进程中必须从设计元素的各层面推进设计观念的时代化进程。  相似文献   

巧解对称电路的等效电阻     

冯建武  潘自立 《河北理科教学研究》2001,(1):30-31

在电路分析中，经常遇到求电路的等效电阻问题．从理论上讲，用基尔霍夫定律可求解任意电路，但实际上，对一些复杂电路，用基尔霍夫定律求解十分麻烦，但若选取合适的方法，将会给解题带来极大方便，同时，对开拓学生解题思路也有益处。根据电路理论：在对称电路中，若某两节点的电位相等，则可将这两点连接起来，即短路；若两等势点间支路中无电流，则可将该支路去掉，即断路．若采用这种方法，则可使一些具有对称性的电路迎刃而解．下面请看几个例子．  相似文献   

浅谈新时期的老干部工作     

冯永光 《潍坊教育学院学报》1997,(2)

<正>老干部工作是我们党的干部工作的一个重要方面,受到了广大领导干部和老干部工作者的高度重视.但部分同志由于认识不够,还存在着淡化老同志历史功勋、忽视老干部工作和“人走茶凉”、“势利眼”等错误倾向,以致影响了老干部待遇的落实.因此必须提高认识,这是做好老干部工作的前提条件.  相似文献   

高考历史问答题的类型划分与命题走向──高考历史问答题专题研究之三     

冯一下 《中学历史教学参考》1997,(11)

高考历史问答题的类型划分与命题走向高考历史问答题专题研究之三冯一下类型是具有共同特征的事物所形成的种类。研究高考历史问答题的类型划分，不仅有助于加深我们对各类问答题特征的认识，找到科学的合理的审题解题方法，而且还使我们多一个判断命题走向的线索，故此，...  相似文献   

游戏在幼儿德育中的价值     

冯永刚 《山东教育》2004,(Z3)

幼儿品德教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分。素质教育应从娃娃抓起,而育人又以育德为先,重视与大力加强幼儿德育,是培养幼儿健全人格的迫切需求。本文从游戏的角度出发,论述了应充分开发游戏中的德育资源,寓品德教育于幼儿游戏之中,在游戏中反复训练强化。培养和巩固幼儿良好的道德品质,以提高德育的实效,进而促进幼儿品德的最佳发展。游戏在幼儿德育中的价值,我国幼教专家陈鹤琴先生曾精辟地指出:“各种高尚道德,几乎都可从游戏中学的,什么自治、什么克己、什么独立、什么共同作业、什么理性的服从、什么纪律等,这种种美德的养成,没有…  相似文献