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文章在矿区多年地质找矿研究的基础上,对矿区内矿化带特征、矿体特征、围岩蚀变类型、矿体赋存规律、控矿因素等方面进行了分析,系统总结了矿区内的找矿标志,指明了下一步地质找矿工作的方向,为区内类似矿床找矿提供有益的借鉴。 相似文献
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冯勇刚 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):160-160
管理是一门科学,科学的管理来源于正确处理和把握管理规律.学校管理涉及到管理科学的四个方面,是做好学校管理的基础 相似文献
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本文介绍了用于热轧带钢平整分卷机组的光电式自动对边系统的结构、工作原理和性能特点及其使用情况.该系统的应用可保证生产过程稳定,平整分卷产品质量良好. 相似文献
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基于CDIO的机械设计类课程质量评价体系及方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从国内外高校工程类基础课程教学的现状入手,提出借鉴全面质量管理思路构建课程质量体系的思想,并应用层次分析法对影响课程质量诸多因素进行了评价,得出了课程综合教学改革的方向。该课程质量评价体系与评价方法既可以定量研究影响教学质量的因素,又可定性研究以完善的手段建立健全课程质量监控体系。 相似文献
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微机测控系统由于其测控现场环境的复杂性，使得测控过程存在着各种各样的信号干扰。由于干扰的类型以及干扰的传播途径不同，因此根据抗干扰的基本原则，针对不同的干扰应采用相应的抗干扰技术。 相似文献
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班级是学校教学工作的基层组织单位，班主任是班级管理工作中的组织者和引导者。班级管理既是一门重视理论的学科，又是一门讲究技巧的艺术。在素质教育理念下，如何有效管理班级值得每一位班主任深思和探索。笔者结合自身的班级管理经验，总结出以下几点心得，希望能够为各位班主任进行班级管理提供借鉴。一、以情动人、以德服人，建立和谐的师生关系 相似文献
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为学生提供定制培养方案,满足新兴职业岗位群“小批量,多元化”的特点,是柔性教学管理的重要内涵,为此需要从课程体系、知识内容和教学模式三个方面加以整合创新。有效的柔性教学管理客观上要求单元化课程体系支持和项目驱动教学法与之配套。在构建职业活动时,全单元化课程体系对于柔性教学管理最为理想。 相似文献
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基于国内外高校机械设计类基础课程的教学现状,分析了课程教学改革方向：提高学生创新能力、实践能力及团队协作能力。文章提出了机械设计类基础课程综合教学改革的新模式,该模式通过课程内容的整合、课程进度的统筹、团队创新型课程设计的增设可从根本上改变课程间孤立无关或很少相关的缺点以提高学生的实践能力、动手能力和创新能力。 相似文献