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对我国运动员姓名权的概念、现状进行了研究,认为运动员姓名权是指我国现役运动员(竞技体育领域里在全国单项体育运动协会注册的运动员)对与其姓名以及姓名相关的人格利益并由此衍生的财产利益所享有的权利.并运用经济学、法学的相关理论对目前我国运动员姓名权屡遭侵害的现状和如何进行法律救济进行了深层次的探讨. 相似文献
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在新课程实施过程中,教师要不断学习、不断探究各种教学方法,从学生出发,从效果出发,不摆花架子,上实实在在的语文课,上学生喜欢喜欢的语文课. 相似文献
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我国气象灾害种类多、分布广、发生频率高,对社会经济的发展构成重要的威胁.从08汶川到10玉树再到现在的雅安,地震不仅威胁着人类的生命,同样会给人们带来很大的心理创伤,尤其是学生,防震减灾的任务刻不容缓.本文在前人研究的基础上就体育在防震减灾中的作用进行总结和探究后得出：无论是灾前预防与演练还是在灾后心理康复和身体康复方面体育都起到了很大的作用,防震减灾工作需要不断建立和健全长效机制,必须动员全社会的力量来进行. 相似文献
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实践教育是培养大学生创新实践能力教育体系的重要组成部分,是创新人才培养过程中教育实践属性的具体反映。实践教育感知平台内涵建设应体现以实验教学示范中心建设为龙头,深化实验教学改革,优化基础课程实验教学体系,整合基础实践教学资源;以卓越工程师教育培养计划为手段,创建全程化工程实践教学条件;以学科竞赛为载体,激发大学生的创新灵感和潜能,拓展创新实践行为空间;以创新性实验计划项目为抓手,加强科研基本能力训练,体现创新人才成长的个性化和探究性。 相似文献
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创新学生党支部组织生活的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
党支部组织生活制度是党组织的一项基本制度,是党组织对党员进行教育、管理和监督的最普遍、最基本的形式。高校学生党支部作为党的基层组织,肩负着培养党的事业合格建设者和接班人的重任。严格高校党的组织生活,是贯彻从严治党的方针,树立大学生党性意识,强化大学生党员修养,提高大学生党员素质,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,保持党组织先进性的一项重要措施。然而高校学生党支部组织生活长期 相似文献
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通过对高校羽毛球公体课学生对扣球技术掌握情况的调查,分析学生掌握扣球技术欠佳的原因,提出有效地改进措施,从而帮助高校爱好羽毛球的学生更好的掌握羽毛球扣球技术,进一步提高高校羽毛球运动的整体水平,并为今后羽毛球公体课教学提供参考。 相似文献
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高等体育院校社会体育专业现状及实践性教学作用分析 总被引：4，自引：0，他引：4
冯晓丽 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(2)
教育实习是高等体育院校体育专业教育计划中的一个重要组成部分,本文系统分析了社会体育专业的现状、实践性教学的作用、特点,提出了加强实践性教学基本思路。 相似文献
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主要采用文献综述法、数理统计法、逻辑分析法,对近16年体育类核心期刊有关公共体育设施的文献进行研究,从科研论文的文献量、作者的职称、作者的单位性质、合著率、课题来源、研究方法、研究内容等7方面进行阐述,结果显示我国近16年公共体育设施的论文数量整体呈上升趋势,期刊分布不均匀,合著率较高、院校级课题较少、对农村公共体育设施的研究较少,公共体育设施的配置和管理的文献研究较多. 相似文献
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体育社团承接服务能力不足已经成为其发展的扼喉之痛,而吸收能力很大程度上将会决定社团承接服务能力。体育社团及其成员能否有效地
识别、获取新知识,并实现共享和应用还依赖于其所拥有的外部社会资本,体育社团外部社会资本对于提高其承接政府购买公共服务能力至关重要。
对体育社团外部社会资本、吸收能力、社团承接服务能力三者间的关系进行剖析和梳理,以三者关系为基础建立理论模型,以上海市各级体育社团为
研究对象,运用结构方程模型进行实证研究。结果表明：体育社团外部社会资本对社团吸收能力、承接服务能力具有正向的促进作用;体育社团吸收
能力对承接服务能力具有正向的促进作用;外部社会资本对承接服务能力的直接影响相对较弱,吸收能力实际上在体育社团外部社会资本对承接服
务能力的影响中发挥中介作用。建议：从外部,体育社团要与政府部门、监管部门、社会大众保持良好的沟通,完善监督机制;从内部,应鼓励社团成员
积极地、有意识地搜集、识别、应用外部新知识,建立共享机制,提升知识成果转化为体育社团承接服务能力的效率和效果。 相似文献
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我国石油企业与石油高校的产学研合作经历了从短期、单一、临时性的项目合作到长期、综合、战略性项目合作,从国内项目合作到国际项目合作的发展过程.经过多年合作发展,积累和形成了共建校内外实习基地和实践基地、"订单式"培养模式、签订长期合作协议开展全方位合作、联合建立企业研究生工作站、联合培养博士后、国际化人才培养模式和共建科研基地等多种产学研合作模式并不断深化和拓展.从发展趋势上看,石油企业与石油高校的产学研合作将从目前的战略性全面合作模式逐渐向产学研合作战略联盟方向发展. 相似文献