高职传感器技术课程导入法研究     

冷芳 《辽宁高职学报》2013,(10):35-36

课堂导入是一堂课成功的关键。好的课程导入能使课堂教学气氛变得活跃,学生在轻松愉快的氛围中很快地融入到新课的学习。根据高职传感器技术课程的特点及教学大纲的要求,结合多年的教学实践经验,提出新课导入的几种有效方法：复习导入法、提问导入法、类比导入法、案例导入法、实验导入法、直观导入法。  相似文献   

浅谈高职院校青年教师的培养与考核     

葛廷友  冷芳  裴洲奇 《辽宁高职学报》2010,12(3):88-90

随着青年教师在高职院校教师队伍中比重的增加,青年教师已成为高职院校各项工作的生力军,他们对学校的发展起着非常重要的作用。对青年教师的培养关系到高职院校的未来发展,所以加强对青年教师综合素质的培养与考核,是高职院校面临的紧迫任务。从高等职业技术教育的特征与青年教师的成长过程出发,探索青年教师培养与考核的有效途径与方法。  相似文献   

“主问”教学法在生物教学中的尝试——“人体内物质的运输一血液”一课教学记录     

冷芳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):125-126

提问能力是一个人终身可持续发展的基础，是创新必备的素质之一，本案以“人体内物质的运输一血液”一课的教学，在生物教学中初步尝试“主问”教学法。  相似文献   

浅析高职院校青年教师如何提升教学能力     

冷芳  苗百春 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)

青年教师作为各个高职院校及其它教育机构的主要工作力量,如何提高其整体专业素养及教学能力是每个高职院校目前面对的主要课题。青年教师的综合素质在很大程度上影响着学校的人才培养质量,本文通过分析目前的高职院校青年教师的教学现状,从青年教师应具备的教学能力出发,提出了一些提高教学能力的方法。  相似文献