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121.
凌海衡 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):62-69
本文试图从现代文学的内在逻辑,来说明解释现实主义和现代主义文学在现代中国的命运走向。本文认为,由于五四前后科学世界观迅速取代了传统的天理世界观,中国知识分子并没有深刻地感受到西方人的幻灭感和迷失感,因此现代主义在现代中国无法取得长足的发展;相反,由于现实主义的理论预设中存在着“客观观察”和“主观建构”之间的内在矛盾,使它能够走上与其在西方社会中的发展所不同的方向,最终成为现代中国的主导性文学形式。 相似文献
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本文对莫高窟北朝时期的 5幅白衣佛说法图 ,从图像和窟内位置的意义等方面作了考证。笔者认为白衣佛图就是《观佛三昧海经》卷 4《观四威仪品》等佛教典籍中所述的“那乾诃罗的佛影”。还论述了白衣佛与北朝时期盛行的“观佛”之关系 相似文献
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为了探索新的、高成功率的反射弧分析实验方法，在传统实验方法的基础上，增加2个反射实验．通过4个完整反射弧与破坏反射弧的反射对比实验，证明反射弧由感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器组成，缺一不可．改进后的实验现象明显，成功率可达95％．改进后的实验设计更科学、合理、严谨，逻辑推理性强，并且操作简便． 相似文献
129.
目的:比较阿奇霉素与奥复星治疗男性支原体尿道炎疗效,并观察其安全性.方法:108例非淋菌性尿道炎(NGU)男性患者,随机分为2组,阿奇霉素治疗组68例, 奥复星治疗组40例.阿奇霉素治疗组:口服阿奇霉素500mg/d,1次/d;奥复星治疗组:口服奥复星500mg/d, 3次/d.结果:随着疗程延长,总有效率明显提高:阿奇霉素治疗组从83.8%提高到94.1% ,奥复星治疗组从42.6%提高到67.5%;而且阿奇霉素治疗组的有效率明显高于奥复星治疗组(P<0.01).结论:治疗男性支原体尿道炎要有足够疗程,要首选敏感药物阿奇霉素. 相似文献
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信息技术与学科教学整合中存在的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,随着信息技术的进一步发展和基础教育课程改革的进一步深入,信息技术已被中小学各科教师广泛应用到课堂教学活动中,但在应用中存在一些认识上的误区,导致信息技术在各学科教学中的运用不能像粉笔、橡皮一样自然、流畅,使得教学效果大打折扣。误区一:信息技术教学手段可以替代传统教学手段教学手段是指传递教学信息,引起学生的注意,激发他们的学习兴趣,为理解、应用、迁移、感受知识和技能创造条件的物质载体。当前,课堂教学中使用的教学手段很多,总的来说可以分为三类:一类是粉笔、黑板、实物、标本、图片、挂图、模型等常用的直观教具… 相似文献