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151.
中学高级教师,重庆市级骨干教师,市教育科研先进个人,国家教育部聘请"援藏"骨干教师培训的教员。承担市级课题"初中生家长教育的实践策略研究",负责的国家级子课题获得市二等奖;主编出版了专著《初中研究性学习实施策略的研究》;撰写的论文多次获得国家级、市级一、二等奖。现任教于重庆市第95初级中学。 相似文献
152.
时代呼唤有思想的教师，但是仅仅停留在“有”是远远不够的。与时俱进的教师必须如同维持生命的自然呼吸一样，时时进行思想的呼吸，在内部和外部的交流中获得持续的力量。这是由思想的本质所决定的。克里希那穆提说，“思想就是过往的一切，过往的—切就是思想”“思想无论怎么造作，怎么否定，仍然局限在自己有限的范围内”。 相似文献
153.
154.
词语是构成篇章的基本单位,犹如沙粒,看似很小,其自身却是一个小小的宇宙,正如佛教所说“一沙一世界”。抓住词语这个小宇宙,释放其中蕴含的无穷无尽的能量,是阅读和阅读教学的本分所在。王维穗老师执教的《老人与海鸥》,充分发挥关键词语在阅读、理解与表达中的作用,起到了四两拨千斤的作用。 相似文献
155.
新时代的中国加快构建教育评价体系,擘画出“建立”“完善”“形成”三步走路向。在主体要素上构建统领型教育评价模式,开创公平性与专业性相统一的新路向;在价值要素上构建共同体教育评价格局,开创主导性与多元性相统一的新路向;在操作要素上构建数字化智能评价样态,开创科学性与高效性相统一的新路向;在支撑要素上构建适切性教育评价基座,开创现代性与在地性相统一的新路向。沿着这样的路向继续探索下去,尤其是解决好教育评价实践中的若干关键问题,近则能构建起多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系,远则到2035年能基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系,必将助力教育强国建设。 相似文献
156.
强盛的汉帝国造就了一代学人宽阔的胸襟和无量的胆识,使其能在较宽松的文化背景下从事创作,对社会和自身教育充满了必要的自信心和感应力.《史记》是汉文学在汉大赋之外取得的又一巨大文学成就,是汉文化彪炳万世的突出标志.《史记》以社会历史的创造主体——“人”为主线,探寻着人类历史发展过程中的必然性和偶然性,既展示了人类个体价值的崇高美,也揭示了人类死生祸福无常的悲剧命运,最终从人自身的生命体悟中找到了推动人类历史滚滚向前的主动力——人类群体欲望的满足缔造并推动了历史. 相似文献
157.
有专家指出,一所有文化底蕴的学校应该有常讲不衰的故事.在我看来,基于每一所学校的真实教育故事无时无刻不在演绎,每一个校本故事都是一笔宝贵的治校财富,用好这笔财富,就能起到有效促进学校发展的作用.…… 相似文献
158.
本文针对当代教育忽视“照料人的心魂”这一突出问题,提出了重新研读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的必要性,归纳了苏霍姆林斯基“关注人的精神生活”的主要观点,并在此基础上就如何发展这些理论,构建新世纪育人体系提出了自已的见解。 相似文献
159.
2.进行科学的、民主的大课间体育活动管理有效的活动离不开有效的管理。我们一是健全了大课间体育活动的管理机构，明确了各负责人的职责，进行了科学的管理，使其规范有序。在此基础上，我们努力推进大课间体育活动的民主管理进程。不但充分发挥学生自创自练的积极性，而且也充分发挥他们自律自管的积极性，学生体协自始至终组织、指导和管理着整个大课间活动。全体教职工也都参与到大课间活动之中，或渗透到学生中间去活动，或组成教工方队参加活动，和学生同台竞技，既营造了全民健身、民主和谐的校园文化氛围，又把全面的过程指导落实到… 相似文献
160.
变革是当今时代最显著的特征之一。人如何在变革中与时俱进．健康发展？刻在古希腊德尔菲神庙金顶上的那句话,“人啊,你要认识你自己!”仍如晨光一样照耀我们前行,提醒我们从自己内心去寻找力量。 相似文献