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101.
校门口多了一个卖小鸭雏儿的小商贩。鸭雏儿通身被涂上极富个性的色彩,一元钱一只。不久,班级里便闹起了“小鸭灾”。一时间,课堂内“呷呷”声此起彼伏。在其他课任教师的一片抱怨声中,我再三再四申明要爱护小动物,要学会善待生命,要遵守课堂纪律之类的教导,但均未奏效。一些小鸭子被没收到办公室,烦得老师们无法办公。一天清晨,忽然发现教室的窗台上多了一个鱼缸。经过查询,得知是语文王老师带来的。鱼缸里盛满了水,在阳光的映照下,显得清澈明丽,但鱼缸里没有鱼。第二天,我们惊奇地发现,鱼缸里游动着一尾小金鱼。小金鱼上下浮动,格外精神,… 相似文献
102.
差异教育研究的核心理念是“基于差异,优化差异,差异发展”。多年来的差异研究实践告诉我们,以差异教育理念为指导,实施多维分组课堂观察,可以为评价学生的学习,改善教师教学行为提供一个可靠的技术支撑。 相似文献
103.
信息技术革命对教育的影响日益增强。在信息技术与课程整合背景下,经过在大学英语各个教学环节中渗透有效教学的实践表明,真正意义上的大学英语有效教学,能够提高学生的英语综合运应用能力和自主学习能力。 相似文献
104.
在班级管理和教育教学工作中,后进生一直是被关注的焦点.因此,教师要用赏识的眼光,发现后进生的优点,因材施教.同时,教师要善待每一个学生,用强烈的责任感和无私的爱心,让所有的学生都能在阳光下健康茁壮地成长. 相似文献
105.
新天下主义是对传统天下主义与民族国家的双重超克.它抛弃传统天下主义的中心化和等级化倾向,克服了民族国家利益至上的狭隘立场.在世俗化时代,以“承认的政治”为原则,新天下主义将建立一种新的天下之普遍性.本文用儒家思想阐述了新天下主义,探讨了中国政治思想寻找的新出路. 相似文献
106.
107.
当前数学教学偏重书本知识和双基训练，缺少对学生学习情感、态度以及个体差异的关注，忽视研究性学习和实践活动。在学生的创新意识和实践能力的培养方面，与发达国家相比，差距十分明显。新时期的数学课程，不仅要求提供适合于学校进行教学的应用实例，而且要求更深入研究各类应用的教育目的；不仅要与相关学科协调和配合，而且要教会学生如何应用。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。针对初中学生的生理特征和知识储备， 相似文献
109.
观念是行动的先导,有了跟随时代发展的教学观念,就会产生适合时代发展的教学行为。随着素质教育的不断发展和新课标的实施不断深入,教师的教学观念在不断更新:教学要以学生发展为本,让学生生动活泼、积极主动的参与学习活动,使学生获得作为一个公民所必需的基本知识和技能的同时,在情感、 相似文献
110.
高质量的语文教学犹如进入一个三维立体空间。只要教师具备高超的教学艺术,那么学生的思维随时都会溅射出智慧的火花;只要教师善用点拨之术,那么灵感随时 相似文献