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101.
读了本刊一九七八年第一期范楚清同志《考试》一文,也想谈谈我个人对考试的一些粗浅看法。粉碎“四人邦”以后,在英明领袖华主席“抓纲治国”战略决策指引下,教育战线广大干部、教师精神振奋,干劲倍增,大家为快出人才、多出人才而不断想方设法提高教育质量,已取得一定的成效。但是,有些做法还需要不断总结经验,加以改进。例如怎样正确对待考试就是一个问题。我觉得目前有一些干部、教师,把考试当作提高学生 相似文献
102.
花开了,花落了,树洞里的小松鼠长大了。小娃娃长大了要学本领,小松鼠长大了也要学本领。学什么呢?它想了又想,想了又想,最后决定:学理发! 小松鼠学理发是有道理的。你们看,它自己的头发,它背上的长毛,特别是那个讨人喜欢的大尾巴,就梳理得多整齐,多好看呀! “让我来理发,没问题,准保使林子里所有的动物满意!”小松鼠想着想着,便系上白围裙,把剪刀和梳子敲得响又响:丁丁当!丁丁当! 毛蓬蓬的绵羊过来了。“请坐请坐,绵羊叔叔。我 相似文献
103.
根据知识经济和素质教育对 2 1世纪高等师范英语教育的要求 ,本文对 2 1世纪的高等师范英语教育的特点进行了分析和探讨。 2 1世纪高等师范英语教育将成为中小学英语教学的坚强后盾 ;高等师范英语教学手段将更加现代化和信息化 ;学生将日益成为教学的中心和主体 ;学生将在个性化教学中提高自己的素质和创新能力 ,达到一专多能 相似文献
104.
研究以学生学习性投入为切入点,从类型学的角度出发,使用NSSE-China 2011调查工具及9所"985工程"院校数据,从个体活动和人际互动的学习性投入行为两个维度,划分了中国研究型大学本科生学习性投入四种类型,即积极投入型、自我独立型、人际互动型和被动投入型。结果显示,各个类型之间具有显著异质性,在不同性别、年级、家庭及高中教育背景等个体因素变量区分的群体中,四种类型的本科生分布比例存在差异。经比较,研究所提出的学生类型划分与不同国家的学者在不同年代所提出的分类模型之间具有共性特征,表明学生群体的分类特征具有跨时间稳定性和跨文化的普遍性。中国研究型大学在教育实践工作中应当科学甄别研究型大学本科生的学习性投入类型,关注学生群体的多样性和异质性,有效支持不同学生的学习与发展。 相似文献
105.
106.
罗纾岚 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
一天,我偶然发现街边道树中有三棵小叶榕的气生住直立的树干长得很长,而是按逆时针方向爬上树干的是不是所有植物的气生根和茎都会逆时针攀爬呢?带着这个问题,我开始认真地寻找。我发现从上往下看,牵牛花、四季豆、桉树等植物的茎都是逆时针攀爬的。不过,我也发现个别按顺时针方向攀爬的植物,比如金银花的藤。这时,我突然想起我看过的《极地跨越》系列片中,一个叔叔在赤道上做过一个小实验:把一朵花放入正在漏水的杯子里,花会随着水流而旋转,在北半球它按逆时针方向旋转,在南半球就变成顺时针旋转了。为了证实这一点,我找来一个塑料杯,在底… 相似文献
107.
当得知举办《黑龙江教育》创刊60周年庆典的消息时,我的心中就一直激动不已。置身会场,就更不由自主地心潮澎湃、思绪万千。这一天,对于《黑龙江教育》来说是个喜庆的日子,因为她迎来了60岁华诞;这一天,对于我来说是个幸福的日子,因为我的良师、我的朋友60年风雨兼程,终于迎来了硕果满园;今天,对于经纬小学来说更是个难忘的日子,因为此情、此景、此地让每一个经纬人又回忆起我们经纬小学与《黑龙江教育》几十年来结下的那份不解之缘……很难忘,初为人师的我满怀热情第一次走上讲台时,是《黑龙江教 相似文献
108.
109.
110.
陈纾 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(3)
当代著名小说家杜鹏程是在革命斗争中不断成长起来的新一代作家,他以自己的文学创作实践了党的革命文艺路线,为当代文学的发展作出了积极的贡献。他忠实于革命现实主义创作原则,呕心沥血、不遗余力地进行写作。三十多年来,他在小说领域里,长、中、短篇都写,不断地探索、创新;此外,还写了散文、报告文学、创作谈等近四十万字(未包括解放战争中散失的作品)。对于这样一位有成就的作家,认真探讨一下他的生活与创作道路,是有深刻意义的。 相似文献