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题意解析一本好书,一个好的影视节目,读后或看后每个人都会有很多感受。这次写读后感,既是为了提高我们的阅读和作文的能力,又是为了提高我们认识事物的能力,我们要学会从文中感悟作者想要告诉我们的东西。 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2016,(Z3):10
人教版六年级下册"口语交际·习作二":习作要求"百里不同风,千里不同俗。"通过本组课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的, 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2016,(7):4-5
课堂活动设计课堂活动设计冀教版一年级下册"综合练习二·口语交际"。课前准备课前准备提前几天让学生在家长的协助下选看喜欢的电视节目。可以记下节目名称、讲讲节目内容,还可和家长一起讨论为什么喜欢。 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2016,(7):8-9
课堂活动设计冀教版二年级下册"综合学习三·口语交际"。课前准备提前几天让学生回想、收集自己(或其他小朋友)有哪些烦恼,用纸条记下来。还可以想想怎样解决这些问题。看图想情景同学们,老师今天带来几幅画,你们想不想知道,画面中的小朋友 相似文献