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实施素质教育需澄清的几个问题 总被引：4，自引：0，他引：4
刘卫民 《广西教育学院学报》2000,(3):23-26
本提出了在实施素质教育过程中出现的几个误区,并对急需澄清的问题加以研究。 相似文献
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首先介绍了集成温度传感器DS1820的工作原理,然后以一款温度检测与显示系统为例,介绍了DS1820的应用。 相似文献
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相对年龄影响足球运动员选材制度调控策略的研究——兼述对我国青少年儿童足球运动员选材制度改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献分析和实证研究等方法分析相对年龄对青少年儿童足球运动员选材制度产生的负面影响,并从当前训练和竞赛的分组入选制度方面进行研究.研究认为,改革基于日历年龄的分组入选制度、采用基于生物年龄的分组入选制度、采用多重标准的分组入选制度,可提高青少年儿童足球运动员选材的成功率. 相似文献
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高校扩招后，学校体育物力资源相对不足，学生的整体身体素质有所下降，因此，对课堂教学实施低起点，多层次教学，丰富教学内容并建立新的课程体系，建立有效的评价激励机制，组织开展内容多样的课外体育活动是应对之策。 相似文献
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力量素质是一切运动素质的基础，在少儿全面基础训练时期和早期专门化阶段，抓好全面力量训练，不仅能够改善肌肉的协调性，增进身体素质的全面发展，防止运动损伤，提高运动成绩，还能促进骨骼肌的健康发育，矫正少儿不正确的身体姿势，帮助儿童减轻过重的体重。因此，在当今始训年龄提前、优秀运动员成材期缩短、运动训练高度专项化、身体素质早期专门化的发展趋势下，少儿时期的力量训练在国外已引起人们的高度重视。本人认为少儿力量训练应遵守七项基本原则。 相似文献
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通过对构成腿部爆发力的影响因素的分析,归纳出提高腿部爆发力的最佳训练方法,并建立发展腿部爆发力的训练模式,为教练员、运动员训练实践提供参考。 相似文献
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对不同时间结构层次运动中训练监测模型的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘卫民 《山东体育学院学报》2005,21(1):62-65
依据运动时间发展的阶段性与层次性特点，将全程训练行为划分成5个阶段3个层次，并建立与之相对应的三类科学监测模型：(1)适宜于中短时段微观和中观层次的客观性观察模型；(2)适宜于在中等时段稳定负荷强度状态下中观层次的生理学模型：(3)适宜于中长时段中观和宏观层次的主观性调查模型。旨在进一步加强运动训练监测的规范化和制度化，并为创建运动时间学提供科学的理论基础。 相似文献
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纵跳是跳跃运动的基础之一,在体育运动中占有重要的地位,是一切借助下肢运动的运动员在比赛中取得优异成绩必备的运动素质,目前在国外已受到广泛和高度的关注。在我国,对其有关方面的专门报道研究尚不深入和完善。因此,本文研究的目的是在对国内外有关纵跳训练文献研读的基础上,通过对构成纵跳运动能力的组成因素分析、归纳出提高纵跳能力的最佳训练方法,并以此制定出发展纵跳训练的周期性训练模式,挖掘人体潜能,提供科学的训练策略。 相似文献