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41.
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在小学英语阅读教学中,教师要通过不同的学习活动,培养学生的核心素养,并关注学生的阅读兴趣、阅读语感、阅读思维等核心素养的发展情况,提升小学英语阅读教学的有效性,将学科核心素养的培养根植于教学活动与娱乐活动中。 相似文献
42.
原始创新的主体主要是两个,一个是高校及科研院所,主要体现在基础研究方面;另一个就是大中型企业,主要体现在应用基础研究方面.在如今开放的世界里,研究大中型企业的原始创新能力将对国家的竞争力水平的提高有很大的促进作用.将大中型企业的原始创新能力作为研究对象,通过弹性分析来分别阐述各个影响因素对原始创新能力的作用大小,进一步提出加强大中型企业原始创新能力的相关建议. 相似文献
43.
收集1998—2016年中国30个省份协同创新效率及其关键影响要素的相关数据,运用数据包络分析(DEA)模型对区域协同创新效率进行测度,并运用静态与动态空间面板模型对关键影响要素的影响效应进行实证分析。研究发现:(1)中国区域协同创新效率呈异质性,主要表现在京津冀地区的协同创新效率值明显高于其他地区。(2)关键影响要素对区域协同创新效率有不同的影响效应。其中,产业集聚的影响在萌芽阶段不显著为正、在快速发展阶段显著为正、在过度集聚阶段显著为负;研发强度、人力资本、外商直接投资的影响均分别显著为负;吸收能力、基础设施的影响分别显著为正;改革深度的短期影响显著为负、长期影响显著为正;空间溢出的短期影响显著为正、长期影响不显著为正。在此基础上,提出促进区域协同创新效率提升的政策建议。 相似文献
44.
中国技术市场与自主创新关系的实证研究 总被引：1，自引：1，他引：1
运用时间序列动态均衡关系分析方法,通过对我国1991~2003年技术市场发展与自主创新能力的有关数据变量进行协整分析与因果关系检验,建立了两者之间的误差修正模型,揭示我国自主创新能力与技术市场发展的动态均衡关系,并针对完善我国技术市场提出一些前瞻性的对策。 相似文献
45.
技术创新的激励因子及其效应比较——以中国大中型工业企业为对象的实证分析 总被引：8，自引：0，他引：8
21世纪,技术创新成为经济增长的最重要动力,大力提高中国大中型工业企业的技术创新能力,已成为中国经济和科技发展战略中需要引起严重关注的重大问题。我国大中型工业企业创新动力不足的最重要根源,在于缺乏有效的技术创新激励机制。本文通过实证分析发现:影响中国企业技术创新激励的主要因子有四个,即:企业激励、市场激励、政府激励、文化激励因子;其中效应最大的是企业激励因子,其次分别是市场激励、政府激励、文化激励因子。本文还就四个主要因子有针对性地提出了相关政策建议。 相似文献
46.
施工阶段的成本控制工作是一项复杂的综合性工作,任务量大、工作艰巨,只有通过不断努力总结经验,探索成本控制的新方法,才能真正做好施工阶段的成本控制,达到优质、高效、低耗完成工程施工任务的目的。 相似文献
47.
本文就汉英思维方式的差异及其在句法结构中的反映论题,指出了汉英文化不同思维定势,汉文化重整体综合,英文化重细节分析;阐明了汉英文化不同思维方式,汉文化从整体着眼,英文化从局部入手;论述了汉英文化不同思维形态,汉文化主客体交融,英文化和客体严格区分。 相似文献
48.
调查了216个研究生样本,通过分析数据得出,研究生的进取心与社会资本对其创新能力培养具有重要的影响。研究生的进取心对创新能力培养具有显著的正向影响,而社会资本的三个维度对创新能力的培养具有不同的影响,其中社会网络正向影响创新能力培养,社会关系有负向调节效应,而共同目标有正向调节效应。 相似文献
49.
50.
刘和武 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1987,(3)
<正> 四项基本原则,是我们立国治国之本,是全国各族人民团结前进的政治基础,也是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。坚持四项基本原则的核心是坚持党的领导,而资产阶级自由化的核心就是否定、摆脱党的领导.前一段时间,由于资产阶级自由化思潮的泛滥,社会上有些人——特别是阅历较浅的青年学生对党的领导产生了一些怀 相似文献