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＂层次递进＂教学是在＂以人为本＂教育理念和＂健康第一＂的指导思想基础上建构的,把大学体育课程的教学分为基础课程、选项课程和竞技提高课程三个层次,采取递进式教学.本文通过对＂层次递进＂教学在大学体育教学中的构建、应用及对策等方面进行阐述,以期为大学体育教学改革实践提出合理的理论依据. 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,继往开来 ,与时俱进 ,全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化 ,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 党的十六大的主题 相似文献
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青少年沉湎于网络游戏，上网成瘾，进而做出违法乱纪荒唐事的例子多次见诸报端，令众多教师、家长闻网色变，于是乎各种过滤软件大行其道，更有甚者严禁青少年上网。笔者认为，面对网络，我们不能因噎废食，而是要因势利导，趋利避害，将网络作为班主任工作的利器。QQ，师生交流新天地QQ网络寻呼机伴随着网络的发展来到每个电脑用户的身边。班主任可以向学生公布自己的QQ号码，与学生通过网络进行心灵的沟通。这样总比让学生在网上不着边际地闲聊好得多。用QQ聊天，学生们敢说真话，较之于陈旧的写日记、写周记，更富有新鲜感、趣味性。… 相似文献
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合球运动在我国高校开展及发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨合球运动的开展现状,阐述了高校开展合球运动与促进高校体育教学改革的关系.结合合球运动在我国的普及程度和高校的实际情况,为高校开展和发展合球运动提出积极措施. 相似文献
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小学数学课堂教学有效性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
小学数学课堂教学中有些教师追求形式的浮华,教学的有效性不够,背离了学生数学学习的规律。对待小学数学课堂丰富多彩的形式,我们不能一概否定,但有一点我们要坚持：拒绝形式主义,追求教学实效。 相似文献