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91.
学习环境设计在科学认识论指导下强调知识共享和传递,逐步暴露出滞后于学习理论发展、群体协同缺失、知识创新不足等局限。因应新认识论的兴起和技术的进步,学习环境设计认识论基础正在由知识共享走向知识创造。这一嬗变为知识创造学习环境设计研究提供了际遇。来自欧洲的三元交互式学习环境设计研究项目有效地弥合了学习环境设计的不足,提出了以知识创造为核心的学习环境设计理论,并进行了系列实证研究,实现了学习环境设计基础的知识创造认识论转向。本研究通过文献分析法和逻辑演绎法,梳理了学习环境设计认识论基础的嬗变过程,分析了知识创造学习环境的典型案例,以多学科视角洞见学习环境设计认识论基础的变化表现及原理,并探究其原因,厘清了当前学习环境设计认识论基础的变化趋势,为我国知识创造学习环境的研究和开发提供了有力支撑。  相似文献   
92.
孙燕  刘大军 《百科知识》2007,(5S):42-43
一尊狮身人头的巨型雕像从埃及向东方凝视,视线正好与30度纬线重合。这尊雕像是在基沙高原石灰质的岩床上雕出来的,它自成一体。雕像全长73.15米.肩部宽11.58米.高20.12米。经过长久的风蚀、日晒、雨淋,雕像已龟裂坍塌。然而,人类从远古继承下来的其他遗产仍无法与其相比——它力量无穷雄伟壮观,神圣而又神秘;它面容阴沉忧郁,既似昏昏欲睡,又似清醒警惕。  相似文献   
93.
自 194 8年参军以来 ,我一直在军事院校工作 ,195 2年 5月组织上决定让我但任政治理论教师 ,迄今已 5 0周年。 5 0年来 ,我一直和军校学员生活、学习在一起 ,在党的长期教育培养下 ,在同行们的诚挚帮助下 ,特别是在我所教过的各届学员们的热情支持下 ,坚决贯彻党的教育方针 ,发扬我党、我军思想政治教育工作的优良传统 ,在教书育人的岗位上不断地改造着自己 ,在我军这所大学校的锻造下 ,使我由一名旧中国的青年知识分子成长为一名由学校党委申报、总后党委审核、中央军委批准的全军思想政治教育专业唯一的一位暂缓离退专家。5 0多年来 ,可以…  相似文献   
94.
刘大军 《广东教育》2003,(11):24-24
课堂就像一个小小的社会,时时刻刻都会发生变化,产生一个个惊喜,也会出现一个个意外。那天数学课的内容是《长方体和正方体的认识》,尽管课前我做了精心的准备,但还是出现了意外,让人始料未及。导入新课后,我让学生找找生活中哪些物体是长方体,学生举出了很多例子。其中有一个学生说:“一张纸。”他一说完,立即遭到其他学生反对。“一张纸是长方形,不是长方体。”“我也觉得一张纸是长方形。”“如果是长方体,就应该有厚度。”“谁说纸没有厚度,它只不过很薄很薄,我觉得它是长方体。”……我心里可急了,才刚开始新课啊,再这样讨论下去,这节…  相似文献   
95.
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出 :“在当今世界 ,综合国力的竞争 ,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说 ,教育都具有基础性的地位。”“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。思想素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。”江主席的讲话给我们的思想政治教育提出了历史使命 ,指出了前进方向。国运兴衰 ,系于教育。着眼素质 ,重在铸魂。当前党中央强调要全面推进素质教育 ,努力造…  相似文献   
96.
在大学生的思维方式中有着许多宝贵的积极因素,我们应当加以肯定和保护,使之健康发展。但也不用讳言,在一些学生的思维方式中也存在着某些消极的东西,我们应当加以引导,使之向正确的方向发展。我认  相似文献   
97.
一、改革的背景与思路 植物生理生化是高等农业院校生物学类,种植和养殖类专业等本科生(包括生物科学,生物技术,农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业)的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专业本科生通常在二年级开设基础生物化学、植物生理学或植物生理生化,硕士生和博士生在学习期间,许多专业在此基础上也将“高级植物生理学”、“高级生物化学”及相关课程列为学位课或必修课,若干专科生、函授生、自考生、成人教育和职业技术教育的学员,也要学习植物生理生化及其相关课程。  相似文献   
98.
天水夹板舞是伏羲祭祀乐舞,是羲皇故里民间传统艺术最具代表性的形式之一,是中国传统体育文化的“活化石”。通过对夹板舞的挖掘与整理、夹板舞的功能解读及社会特征的研究,旨在张扬伏羲体育文化,弘扬我国民族传统体育。  相似文献   
99.
运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对甘肃省社区体育发展的基本现象和特点进行调研,阐明甘肃省社区体育存在的主要问题,提出了改进意见和策略.  相似文献   
100.
明清时期的图书发行概览   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书发行业在我国已有很长的历史。西汉末的扬雄(前53—18)曾在《法言》中说到:“好学而不要诸仲尼,书肆也。”可见当时已有了“书肆”这种专门售书的场所。六朝人所著的《三辅黄图》中,还记载了西汉末期曾出现过图书发行集市——槐市。以后,历经东汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元,图书发行业一直在不断地发展着。到了明清时期,图书发行业已形成了一个完整而严密的体系,在当时书籍数量不断增多、读者需求不断增长的情况下,这个发行体系能够有效地将大量的图书输送到它的需要者手中。读者“挟资入贾肆,可立致数万卷”(明曹溶《流通古书约》)。本文即对明清时期的图书发行体系作一简要的介绍。  相似文献   
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