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深度学习是学生运用高阶思维主动参与学习活动,积极思考,自主探究,提升认知的有意义的学习过程.通过深度学习,学生能够掌握学科核心知识,形成批判性思维,发展核心素养.文章选取“圆中相似三角形”的相关教学片段,探讨基于深度学习的课堂教学路径. 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,世界经济正从工业经济向知识经济转变,知识经济的基本特征就是不断创新。江泽民总书记针对知识经济时代的挑战,强调指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。世界上任何民族,要想走上强大富裕之道,都必须不断开拓,不断创新。 纵观世界教育发展趋势,进行教育改革,培养符合时代要求的创… 相似文献
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零能源发展系统的设计理念在于最大限度地利用自然能源、减少环境破坏与污染、实现零化石能源使用的目的，能源需求与废物处理实现基本循环利用的居住模式。建设这样一个实验性建筑群的目的，是为城市住宅建筑实现可持续发展提供一个综合性解决方案，它同时解决环境、社会、经济等不同方面的需求，并运用一些可靠的办法降低能耗、水耗和汽车使用萤，最大限度地使用太阳能。该社区的建筑设计综合考虑一系列因素如可再生能源、完美的建筑设计、可持续材料和低环境影响等，是比现代西方建筑和整体设计更为可取的方案。 相似文献
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中国教育部为了支持捷克帕拉茨基大学的汉语教学和汉学研究，特向该校赠送了400余册图书和音像资料，其中主要包括中国历史、文学、语言、民族、宗教、民俗、各种工具书、各类专著、经典古籍、汉语教材等。这批图书和音像资料都是根据帕拉茨基大学汉语教学和汉学研究的需要而选定的。在一定程度上它们反映了中国现阶段在社会科学一些领域，特别是汉语教学和研究方面的最新成果。中国驻捷克大使馆还向帕拉茨基大学赠送了一套收看中国电视台的卫星接收器和数字卫星解码设备，以及内容丰富多彩的录象带500盘、电影胶片12部，这些宝贵的音像资料… 相似文献
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小城镇建设与经济社会的可持续发展 总被引：14，自引：0，他引：14
中国的城镇化道路是特殊历史条件下的产物。城镇化虽然是我国农村发展的一次历史性跨越 ,但它有许多弊端 ,与经济社会的可持续发展之间存在冲突。随着市场经济体制在我国的最终确立 ,也利用我国现在经济结构大调整的契机 ,应该回复到城市化正常进程的轨道中来。 相似文献
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针对数学教学中教师讲、学生听,教师写、学生抄,教师考、学生背和重知识、轻能力,重分数、轻素质的现象,我们提出了构建启发式教学新课堂,实施导学案导学这一新的教学模式 相似文献
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<正>农远工程自2003年实施以来,广大农村地区依照相关部门的统一部署,相继完成了建设任务,教学设备投入使用,教学资源充分共享,目前成果显著。为了进一步巩固农远工程建设成果,佳木斯市郊区教育局和佳木斯大学教育系联合组织佳市郊区及周边市县农村中小学教师进行了一次现代教 相似文献
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